Le matin du 11 juin, plus de 1,2 million de candidats dans tout le pays ont terminé la première épreuve - la littérature - lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2026.
Selon l'avis des enseignants, le sujet d'examen de cette année continue de s'en tenir à la structure publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, tout en assurant la différenciation, en particulier dans la partie dissertation littéraire.
Sujet d'examen et suggestions de réponses pour l'épreuve de littérature
Mme Trịnh Thu Tuyết - professeur de littérature du système éducatif Hocmai - estime que le sujet d'examen de cette année est conforme aux exigences à atteindre du programme d'enseignement général de 2018, tant dans la partie compréhension écrite que dans la partie écrite. Les questions sont conçues selon les niveaux de perception, de la reconnaissance, de la compréhension à l'application, garantissant l'évaluation des capacités des élèves.
Dans la partie compréhension écrite, les deux premières questions exigent principalement l'identification d'informations directement à partir du texte, ce qui ne cause pas beaucoup de difficultés aux candidats. Les questions de classification se concentrent sur les questions 3, 4 et 5 lorsqu'elles exigent la capacité de penser de manière générale, de comprendre le sens symbolique du langage ainsi que de le relier à des problèmes pratiques.
En particulier, la question de l'utilisation de l'intelligence artificielle (IA) pour créer une "résonance intellectuelle" est considérée comme d'actualité, proche de la vie des élèves dans le contexte actuel de la transformation numérique.
Pour la partie Écrire, la question de dissertation sociale demande aux candidats de répondre à la question "Comment avoir des Steve Jobs vietnamiens ?". Selon Mme Trinh Thu Tuyet, il s'agit d'une question très contemporaine, capable de susciter la pensée, la fierté nationale et d'aider les élèves à proposer des solutions et des orientations pour le développement de la technologie vietnamienne.
Pendant ce temps, la question de dissertation littéraire demandant d'analyser le poème "Les feuilles" du poète Nguyễn Đình Thi est considérée comme la partie la plus difficile du sujet d'examen. Mme Trịnh Thu Tuyết estime que l'œuvre porte fortement le style de réflexion de Nguyễn Đình Thi, contenant de nombreuses couches de signification philosophique sur la nature, la vie et le destin humain. Par conséquent, les candidats doivent non seulement ressentir le contenu, mais aussi découvrir et analyser les caractéristiques artistiques de la poésie lyrique pour mettre en évidence la valeur idéologique et humaine de l'œuvre.
Le poème sera un défi difficile pour la capacité de compréhension, de réception, de perception et d'analyse du candidat" - a déclaré Mme Trinh Thu Tuyet.
Partageant le même point de vue, Mme Nguyễn Thị Quỳnh Anh - professeur de littérature du système éducatif Tuyensinh247 - a estimé que le sujet d'examen de cette année hérite de l'esprit d'innovation du programme d'enseignement général de 2018 lorsque les questions sont construites selon un système de genres.
Cette façon de poser les questions contribue à limiter la situation d'apprentissage par cœur, d'apprentissage par cœur, tout en évaluant plus précisément les capacités de compréhension écrite, d'appréciation et d'analyse des élèves.
Selon Mme Quỳnh Anh, le sujet d'examen a une différenciation assez claire, en particulier dans la partie rédaction. Il est prévu que la répartition des notes de littérature cette année varie de 7,5 à 8,5 points, dont le niveau de note le plus élevé obtenu par les candidats est d'environ 7,5 à 8 points.
