Les 11 et 12 juin, plus de 1,22 million de candidats dans tout le pays passeront l'examen de fin d'études secondaires de 2026 - l'examen le plus important jamais organisé. Il est à noter que c'est la première année d'organisation de l'examen lors de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux. Par conséquent, la préparation et l'organisation de l'examen suscitent une attention particulière de la part de la société.
À l'approche de l'examen, le journal Lao Dong a interviewé M. Pham Ngoc Thuong - vice-ministre permanent du ministère de l'Éducation et de la Formation, chef du comité directeur national de l'examen de fin d'études secondaires de 2026.
Veuillez nous dire comment les préparatifs de l'examen ont été organisés et mis en œuvre à l'échelle nationale à ce jour?
- Grâce au travail de direction et de suivi du ministère de l'Éducation et de la Formation, du comité de pilotage de l'examen provincial et des rapports des localités, on peut affirmer qu'à ce jour, les préparatifs pour l'examen de fin d'études secondaires de 2026 ont été mis en œuvre de manière réfléchie, proactive et urgente à l'échelle nationale.
Tout d'abord, le travail de direction et d'orientation a été mis en œuvre dès le début par la promulgation de documents d'orientation et la création de comités de pilotage et de départements spécialisés.
Deuxièmement, la coordination entre les unités est mise en œuvre de manière harmonieuse et fluide.
Troisièmement, la formation professionnelle a été mise en œuvre avec soin; toutes les forces participant à l'organisation de l'examen ont été pleinement formées.
Quatrièmement, le travail de communication est mis en œuvre de manière proactive et rapide pour fournir des informations à la presse, tout en préparant des plans pour traiter les situations qui peuvent survenir.
Cette année, le nombre de candidats a augmenté, et c'est aussi la première année d'organisation de l'examen dans le contexte de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux. Dans ce contexte, quelles directives le ministère de l'Éducation et de la Formation a-t-il données pour que les localités organisent l'examen de manière sûre et sérieuse?
- Dans les documents directifs ainsi que lors des conférences de déploiement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a insisté sur l'exigence de ne pas laisser de vide dans le travail de direction. Par conséquent, dans les zones où il existe des centres d'examen au niveau communal, des comités de pilotage ont été créés localement.
Nous pensons que les provinces, les villes et les services de l'éducation ont été très proactifs. Non seulement des comités de pilotage ont été créés, mais les localités ont également organisé des formations et élaboré des manuels d'orientation pour que les forces soient prêtes à participer, à accompagner et à soutenir l'examen.
Ce modèle a été mis en œuvre dans la plupart des localités, notamment Ninh Bình, Hô Chi Minh-Ville, Nghệ An et de nombreuses autres provinces et villes. Grâce à la direction du ministère et à l'expérience pratique locale, l'organisation de l'examen a un point focal direct dès la base.
Grâce à cela, le modèle de gouvernement local à deux niveaux fonctionne de manière fluide dans tous les domaines, y compris l'éducation et la formation en général, ainsi que l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de cette année. On peut dire que l'ensemble du système politique s'est engagé, accompagnant le secteur de l'éducation, les élèves et les parents.
L'examen se déroule dans un contexte où certaines localités risquent de connaître des inondations et où les conditions de déplacement sont encore difficiles. Quelles solutions le ministère de l'Éducation et de la Formation a-t-il ordonné aux localités de mettre en œuvre pour garantir que tous les candidats puissent participer à l'examen?
- Dans certaines localités où le terrain est difficile à parcourir ou où il y a un risque d'inondation, les autorités locales, le secteur de l'éducation et les parents se sont coordonnés pour amener les élèves à proximité des centres d'examen à l'avance, tout en apportant une aide alimentaire et un logement.
L'esprit général est de ne laisser aucun élève ne pas pouvoir participer à l'examen en raison de conditions de circulation, de conditions de logement ou de circonstances économiques.
L'un des points forts du travail de direction des examens de cette année est la prévention et la lutte contre la fraude de haute technologie. Pouvez-vous nous dire comment le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis l'accent sur ce contenu?
- L'utilisation de la haute technologie pour tricher lors des examens reste complexe. Reconnaissant clairement ce problème, dès le début, le ministère de l'Éducation et de la Formation a ordonné l'organisation de formations et une coordination étroite avec les unités fonctionnelles du ministère de la Sécurité publique.
Le ministère a également publié des documents d'orientation, en particulier en notant que les lieux à haut risque peuvent utiliser des équipements de contrôle de sécurité portables pour une prévention proactive.
En outre, le travail de propagande et de diffusion des réglementations auprès des élèves et des enseignants est mené avec soin. Le contenu est souligné comme étant que les sujets d'examen appartiennent à la liste des secrets d'État; tout acte de diffusion ou de divulgation de sujets d'examen sans publication peut être poursuivi pénalement.
De nombreuses localités ont demandé la signature d'engagements, l'affichage des réglementations dans les salles d'examen et la citation de contenus importants pour que les surveillants et les candidats comprennent clairement. Les surveillants ont également été invités à les diffuser en détail aux candidats, car s'ils ne remplissent pas pleinement leurs responsabilités, ils peuvent involontairement les violer et doivent assumer la responsabilité légale.
Il s'agit de l'un des contenus qui exigent une très grande responsabilité que le ministère a, est et continuera de se concentrer sur la direction.
Avant que des millions de candidats ne passent l'examen important, avez-vous quelque chose à dire aux élèves, aux parents et aux forces participant à l'organisation de l'examen?
- Comme ces dernières années, nous souhaitons toujours que les forces participant à l'organisation de l'examen fassent preuve du plus grand sens des responsabilités, en veillant à ce que l'examen se déroule en toute sécurité, sérieusement et conformément à la réglementation.
Dans le même temps, conformément à l'esprit des directives des dirigeants du Parti et de l'État, il s'agit d'une fête du secteur de l'éducation, d'un jalon reconnaissant la maturité des élèves. Par conséquent, les enseignants doivent faire preuve d'une grande responsabilité mais aussi faire preuve d'un esprit humaniste, de douceur et appliquer correctement le règlement.
Pour les élèves, soyez proactifs, confiants, développez pleinement vos qualités, vos capacités et vos connaissances pour vous surpasser et bien réussir l'examen.
Pour les parents, ils espèrent que les parents feront confiance à leurs enfants. Les résultats des élèves reflètent le processus d'apprentissage et de formation de l'élève lui-même ainsi que l'accompagnement de la famille; ce sont toutes des valeurs très précieuses et qui doivent être reconnues.
Merci beaucoup, Monsieur le Vice-Ministre!
