Réponses à l'épreuve de mathématiques de l'examen de fin d'études secondaires de 2026 code 0108

Cet après-midi, 11 juin, plus de 1,2 million d'étudiants dans tout le pays ont participé à la deuxième session de l'examen de fin d'études secondaires de 2026. Les candidats passent l'épreuve de mathématiques, le temps d'examen est de 90 minutes.

Cette matière a une forme d'examen à choix multiples, comprenant des types de questions à plusieurs choix, des questions justes/fausses et des questions à réponses courtes.

*Les sujets d'examen et les suggestions de réponses pour l'épreuve de mathématiques code 0108 seront mis à jour rapidement et en détail par le journal Lao Dong immédiatement après la fin du temps imparti aux candidats.

Selon le règlement de l'examen de fin d'études secondaires de 2026, les candidats participent à l'examen avec 4 matières, dont 2 matières obligatoires, la littérature et les mathématiques, ainsi que 2 matières au choix dans les matières suivantes: physique, chimie, biologie, histoire, géographie, informatique, éducation économique et juridique, technologie à orientation industrielle, technologie à orientation agricole et langues étrangères. Les candidats peuvent également s'inscrire à l'examen d'une langue étrangère différente de la langue étrangère qu'ils étudient à l'école.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les sujets d'examen sont construits sur la base du programme d'enseignement général du lycée, dans lequel l'accent est mis sur les connaissances de 12e année, et qu'il y a également l'apparition de certains contenus relevant des programmes de 10e et 11e année.

La structure du sujet d'examen est conçue selon les niveaux de conscience, de la reconnaissance, de la compréhension à l'application, garantissant les exigences d'évaluation des capacités et des qualités des apprenants conformément à l'orientation du nouveau programme d'enseignement général.

Comme l'examen de l'année précédente, le sujet d'examen de 2026 continue de maintenir un taux de questions de différenciation raisonnable afin de répondre simultanément à deux objectifs: l'examen de la reconnaissance du diplôme de fin d'études secondaires et servir de base aux établissements d'enseignement supérieur pour le recrutement. En outre, certaines questions sont construites dans le sens d'être liées à la pratique, exigeant des candidats d'appliquer les connaissances acquises pour résoudre les situations de la vie.