En 2030 construire et consolider 100 % des écoles et des salles de classe
Le matin du 25 novembre le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyễn Kim Sơn a soumis à l'Assemblée nationale la proposition de décision sur la politique d'investissement du programme national cible de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.
Le programme devrait être mis en œuvre sur 10 ans (de 2026 à 2035) et divisé en 2 phases.
La période 2026-2030 se concentrera sur la résolution des problèmes limités et des défis posés au cours de la période écoulée ; la mise en œuvre et l'achèvement complet ou partiel d'un certain nombre d'objectifs principaux nécessitant un soutien du budget de l'État fixés jusqu'en 2030 dans la résolution n° 71 et les réglementations connexes.
La période 2031-2035 continuera à élaborer et à mettre en œuvre les tâches et les objectifs fixés jusqu'en 2035.
Le gouvernement s'est fixé pour objectif général de normaliser et de moderniser globalement le système éducatif et de formation en créant un changement fondamental et fort dans la qualité de l'éducation et de la formation ; en élargissant les possibilités d'apprentissage pour tous les citoyens en assurant l'équité dans l'accès à l'éducation et le droit d'étudier toute la vie ; en répondant de mieux en mieux aux besoins en ressources humaines en particulier en ressources humaines de haute qualité pour la cause du développement rapide et durable du pays.
Selon le rapport d'ici 2030 le gouvernement s'efforce d'atteindre 4 groupes d'objectifs spécifiques notamment : Normaliser progressivement le système éducatif préscolaire et général ; former progressivement 6 centres nationaux et 12 centres régionaux pour former des ressources humaines hautement qualifiées ; investir progressivement dans la normalisation la modernisation des infrastructures techniques l'élargissement de l'espace de développement pour les établissements d'enseignement supérieur ; améliorer la qualité et les capacités des enseignants
Parmi celles-ci le gouvernement a clairement indiqué l'objectif de concentrer les ressources d'investissement vers la construction et la consolidation de 100 % des écoles et des salles de classe ; la réalisation de la construction d'un réseau d'écoles primaires et secondaires de journaux de service public pour les enseignants dans les zones reculées isolées frontalières et insulaires.
Le gouvernement s'est également fixé pour objectif de s'efforcer d'investir dans la modernisation de 8 établissements d'enseignement supérieur publics clés dans le groupe des 200 meilleures universités d'Asie et d'au moins 1 université publique dans le groupe des 100 meilleures universités du monde dans certains domaines clés.
Un autre objectif important est d'améliorer les capacités du personnel enseignant et des cadres de direction de l'éducation pour répondre aux exigences de la transformation numérique et de l'intégration internationale ; de s'efforcer d'atteindre un minimum de 30 % des établissements d'enseignement général dotés d'enseignants qualifiés pour enseigner certaines matières scientifiques naturelles et STEM/STEAM en anglais et de mettre en œuvre à titre expérimental l'enseignement en anglais comme deuxième langue dans certaines matières. 100 % des universités pédagogiques clés ont la capacité de
100% des établissements d'enseignement supérieur publics dans la planification répondent aux normes d'ici 2035
Le gouvernement s'est fixé pour objectif de s'efforcer d'ici 2035 d'investir dans la construction de 100 % des établissements d'enseignement préscolaire et général répondant aux normes en matière d'infrastructures ; 100 % des établissements d'enseignement préscolaire et général disposent de suffisamment d'équipements pédagogiques pour mettre en œuvre la conversion de l'anglais en deuxième langue dans les écoles.
Le gouvernement investira également dans 60 collèges et écoles professionnelles de haute qualité pour accéder au niveau des pays de l'ASEAN-4 et 6 écoles pour accéder au niveau des pays développés du groupe G20 ; investir pour viser à achever 100 % des établissements d'enseignement supérieur publics dans la planification à atteindre les normes d'ici 2035...
Le rapport du gouvernement propose un plan de calcul des ressources totales mobilisées pour la mise en œuvre du programme pour la période 2026-2035 d'environ 580 133 milliards de VND.
Parmi ceux-ci le capital du budget central est de 349 113 milliards de VND (soit 60 2 %) le capital du budget local de 112 773 milliards de VND (soit 19 9 %) et le capital de contrepartie des établissements d'enseignement de 89 073 milliards de VND (soit 15 4 %). Les autres fonds mobilisés légaux devraient atteindre 26 173 milliards de VND (soit 4 5 %).
Le programme est divisé en 2 phases dont le capital total pour la mise en œuvre de la période 2026-2030 est d'au moins 174 673 milliards de VND et de 405 460 milliards de VND pour la période 2031-2035.
Rapportant l'examen de la proposition du gouvernement la Commission de la culture et des affaires sociales a approuvé la nécessité d'investir dans le programme.
L'organisme d'évaluation estime que le programme ajoutera des ressources d'investissement pour répondre aux exigences de modernisation globale du système éducatif national créant un changement fondamental et fort dans la qualité de l'éducation et de la formation garantissant l'équité dans l'accès à l'éducation.
En ce qui concerne le contenu spécifique l'organisme d'examen propose qu'il soit nécessaire d'étudier et de calculer minutieusement les conditions pour assurer la faisabilité afin de tenir compte des objectifs de 30 % (d'ici 2030) et de 100 % (d'ici 2035) le nombre d'établissements d'enseignement préscolaire et d'enseignement général qui mettent l'anglais en deuxième langue dans les écoles (y compris les installations matérielles les sources d'approvisionnement le personnel enseignant les matières en anglais).
En ce qui concerne les sources de capitaux et le budget la Commission de la culture et des affaires sociales propose de donner la priorité à l'investissement central et prioritaire ; d'allouer des capitaux à la hauteur des objectifs et de la capacité de décaissement en assurant la faisabilité et l'efficacité ; de clarifier les bases de la détermination du ratio et de la structure des capitaux de contrepartie provenant du budget local ; d'encourager les localités ayant des recettes budgétaires élevées à allouer de manière proactive des capita
