S'alarmer contre le manque d'enseignants
Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) a indique qu'en avril 2025 le pays manquait encore de 102 027 enseignants des niveaux de maternelle et de lycee dans son effectif par rapport au niveau fixe.
La penurie d'enseignants est encore repandue dans de nombreuses localites en particulier les enseignants de maternelle les enseignants enseignant de nouvelles matieres les matieres integrees au lycee et les enseignants d'anglais dans les zones difficiles. Le recrutement des localites est encore lent et n'a pas recrute tout le personnel assigne. La qualite de l'equipe n'est pas uniforme entre les regions et les regions.
Selon le ministere de l'Education et de la Formation le manque d'enseignants provoque une surcharge de l'effectif existant et reduit la qualite de l'enseignement et de l'apprentissage en particulier le manque grave au niveau prescolaire et aux nouvelles matieres du programme d'enseignement general de 2018.
Le ministere de l'Education et de la Formation a souligne que la situation d'excedent et de penurie d'enseignants locaux qui dure depuis de nombreuses annees n'a pas ete resolue en raison de l'autorite de recrutement et de discrimination actuellement confiee au comite populaire du district pour la maternelle l'ecole primaire et le college. En outre le recrutement n'est pas preside par le secteur de l'education ce qui conduit a un recrutement errone dans la structure des matieres ; un examen general comme les
De nombreuses politiques preferentielles pour attirer les enseignants
Le ministere de l'Education et de la Formation vient de publier le projet de resolution de l'Assemblee nationale sur un certain nombre de mecanismes et de politiques specifiques visant a mettre en œuvre une percee dans le developpement de l'Education et de la Formation afin de recueillir des avis conformement a la reglementation.
Un nouveau point du projet de resolution de l'Assemblee nationale sur les mecanismes et politiques revolutionnaires pour le developpement de l'education et de la formation est de donner aux directeurs des departements de l'Education et de la Formation le droit de recruter d'embaucher de recruter de licencier de dissoudre des enseignants des cadres de direction et du personnel dans les etablissements d'enseignement prescolaire et general de la province.
Le projet de resolution propose egalement de nombreux mecanismes et politiques specifiques pour le developpement de l'education et de la formation et propose egalement de nombreuses politiques sur le personnel du secteur de l'education.
En consequence le gouvernement definira un regime de primes preferentielles specifiques garantissant le niveau minimum conformement a la resolution 71-NQ/TW : 70 % pour les enseignants de maternelle de lycee et d'enseignement professionnel ; 30 % pour le personnel scolaire ; 100 % pour les enseignants des etablissements d'enseignement pour personnes handicapees des ecoles specialisees et des zones particulierement difficiles.
Les localites sont autorisees a mettre en place un mecanisme de recrutement d'utilisation et de remuneration flexible et competitif sans etre necessairement base sur l'echelle salariale generale des fonctionnaires afin d'attirer et de valoriser les experts de premier plan les scientifiques internationaux et les intellectuels vietnamiens a l'etranger.
De nombreux enseignants ont exprime leur joie et estiment que les nouvelles politiques contribueront a ameliorer la vie des enseignants les aidant a etre rassures de contribuer. En outre l'augmentation des salaires et des prestations sociales attire egalement les bons etudiants en pedagogie a postuler et a s'engager dans le secteur afin de remedier a la penurie d'enseignants.
Dans un avenir proche l'Etat augmentera les allocations preferentielles professionnelles pour les etablissements d'enseignement prescolaire et general a un minimum de 70 % pour les enseignants et a un minimum de 30 % pour les employes. C'est comme un vent de fraîcheur qui cree une atmosphere de motivation et de determination pour son metier' - a partage Mme Cao Thi Van - directrice de l'ecole maternelle Quang Minh (quartier de Van Ha province de Bac Ninh).
Le ministere de l'Education et de la Formation a egalement clairement indique que pour l'annee scolaire 2025-2026 l'une des taches cles du secteur est de deployer la mise en œuvre du recrutement et de l'utilisation de la totalite du personnel enseignant assigne pour la periode 2022-2026 ; d'examiner le nombre d'enseignants existants et de proposer de completer le personnel enseignant pour la periode 2026-20 2030 afin de remedier a la penurie d'enseignants en particulier de deployer la mise en œuvre d'
