La reduction des procedures administratives
L'information ci-dessus a ete donnee par le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) lors d'une table ronde pour contribuer a la finalisation du projet de loi modifiant et completant certains articles de la loi sur l'education et de la loi sur l'enseignement superieur (amendee).
Selon Mme Mai Thi Anh directrice du departement des affaires juridiques (ministere de l'Education et de la Formation) le point fort du projet de loi modifiant et completant certains articles de la loi sur l'education est la repartition etroite et forte des pouvoirs entre le ministere de l'Education et de la Formation les localites et les etablissements d'enseignement.
En consequence la competence de reglementer en detail l'orientation professionnelle et la repartition des taches est transferee du gouvernement au ministre de l'Education et de la Formation ; le president du comite populaire provincial est autorise a approuver les documents educatifs locaux ; le directeur du departement de l'Education et de la Formation delivre un diplome de fin d'etudes secondaires en remplacement du directeur du departement de l'Education et de la Formation. La suppression de la delivrance du diplome de fin d'
Le projet ajoute egalement de nombreux nouveaux contenus : reglementation sur l'alphabetisation prescolaire pour les enfants de 3 a 5 ans obligatoire pour l'enseignement secondaire ; application de l'IA dans l'education ; l'Etat fournit gratuitement un ensemble de manuels scolaires unifies a l'echelle nationale. Dans le meme temps elargir les incitations foncieres et fiscales ; ajouter un fonds de bourses nationales pour l'innovation des ecoles de talents et completer les ecoles secondaires residentielles
Afin d'assurer l'unite juridique le projet a ajuste de nombreuses reglementations relatives a la repartition des flux a l'interconnexion a l'inspection de la qualite et au systeme educatif national ouvert et flexible. Environ 55 % des procedures administratives actuelles devraient etre reduites et simplifiees.
Pour repondre aux exigences de la transformation numerique la loi ajoute des reglementations sur les diplomes et certificats electroniques autorisant la delivrance la consultation et l'authentification en ligne ; renforçant les activites scientifiques et technologiques la construction de bases de donnees nationales sur l'education la promotion de la cooperation internationale et l'innovation.
En augmentant l'autonomie la reforme de la gouvernance et la garantie de la qualite
Concernant le projet de loi sur l'enseignement superieur (amendee) M. Nguyen Tien Thao directeur du Departement de l'enseignement superieur a declare qu'il y avait quatre points majeurs notamment : Positionner le role pionnier de l'enseignement superieur dans la formation de ressources humaines de haute qualite et l'innovation ; affirmer que l'autonomie est le droit legitime des etablissements d'enseignement superieur lie a la responsabilite de l'explication ; innover la gouvernance et les methodes de gestion de l'Etat dans le sens professionnel
Le projet concretise six grands groupes de politiques adoptes par le gouvernement dans la resolution 191/NQ-CP notamment : les activites de l'enseignement superieur ; l'organisation et l'exploitation des etablissements d'enseignement superieur ; la responsabilite de l'Etat ; les mecanismes garantissant la qualite et l'integration internationale ; le developpement des equipes ; et les mecanismes financiers et conditions garantissant l'enseignement superieur.
Un point notable est que le projet propose de ne pas creer de conseil d'ecoles dans les etablissements publics tout en promouvant le role de direction global de l'organisation du Parti dans la planification strategique le travail des cadres et l'allocation des ressources.
Le projet de loi stipule egalement que les etablissements d'enseignement superieur sont des centres de recherche de developpement et d'innovation du pays ; lier la formation a la recherche scientifique et au transfert de technologie ; etendre l'echelle et ameliorer la qualite de la formation postuniversitaire en particulier dans les domaines cles.
Le projet propose egalement d'allouer le budget en fonction de la qualite et de l'efficacite des activites ; de mobiliser des ressources sociales pour la recherche et l'innovation ; d'ajouter des politiques de frais de scolarite et de soutien financier pour assurer l'equite dans l'acces a l'enseignement superieur ; de perfectionner les politiques de cooperation et d'investissement etranger...
