Le ministère de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) vient de publier un projet de circulaire réglementant les conditions, l'ordre, les procédures et les pouvoirs de reconnaissance des diplômes délivrés par des établissements d'enseignement étrangers pour être utilisés au Vietnam sur le portail d'information électronique du ministère de l'Éducation et de la Formation pour recueillir des avis jusqu'au 15 mai 2026.
Le projet de circulaire est élaboré pour remplacer la circulaire n° 13/2021/TT-BGDĐT, la circulaire n° 07/2024/TT-BGDĐT et la circulaire n° 34/2017/TT-BLĐTBXH.
Le projet comprend 11 articles et 4 annexes, qui sont modifiés et perfectionnés dans le sens du renforcement de l'autonomie des organismes et des personnes compétentes pour reconnaître les diplômes liés à la responsabilité de la vérification et de l'explication; de la promotion de la transformation numérique, de l'utilisation de données interconnectées, de la simplification des procédures administratives, de l'amélioration de la qualité des services publics en ligne complets fournis aux demandeurs de reconnaissance de diplômes.
Renforcer le contrôle de la qualité des ressources humaines formées à l'étranger
Le projet modifie les réglementations en vigueur dans le sens d'une plus grande clarté, aidant les organismes compétents à reconnaître les diplômes et les titulaires de diplômes à déterminer facilement les dispositions légales applicables correspondant aux méthodes de formation selon le type de diplôme proposé pour reconnaissance.
En conséquence, le projet stipule les conditions générales et les conditions spécifiques pour chaque méthode de formation telles que: apprentissage direct à l'étranger; formation conjointe à l'étranger; formation conjointe au Vietnam; apprentissage en ligne; apprentissage direct combiné en ligne; apprentissage à distance; apprentissage par la radio et la télévision. Dans le même temps, il ajoute des exigences pour les doctorats délivrés par des établissements d'enseignement étrangers aux apprenants en formation directe s'ils doivent effectuer des études de terrain dans d'autres pays.
Les contenus modifiés et complétés visent à renforcer le contrôle de la qualité des ressources humaines partant en formation à l'étranger, à encourager l'apprentissage tout au long de la vie, à créer des conditions permettant aux Vietnamiens d'étudier et d'acquérir des connaissances auprès des établissements d'enseignement illégalement opérationnels dans les pays ayant des systèmes éducatifs développés.
Les procédures de reconnaissance des diplômes sont traitées entièrement en ligne
Le projet modifie les réglementations en vigueur sur les dossiers et les procédures de reconnaissance dans le sens de la simplification des procédures administratives, de la transparence de l'ordre de mise en œuvre et des résultats du traitement des dossiers de reconnaissance de diplômes.
En conséquence, la procédure de reconnaissance des diplômes est entièrement traitée en ligne, les citoyens n'ont qu'à saisir les données une seule fois. Pour les informations déjà contenues dans la base de données nationale et la base de données sectorielle, l'autorité compétente les exploitera et les utilisera pour remplacer la composition du dossier et ne demandera pas la soumission de copies papier ou de copies certifiées électroniquement des documents qui ont déjà des données. Le projet ne demande pas non plus de traduction notariale pour les diplômes en anglais qui ont des informations d'authentification directe.
Le projet précise également chaque cas reconnu, le niveau de reconnaissance et chaque type de résultat de traitement des dossiers, notamment: Certificat de reconnaissance de diplôme selon le niveau de qualification dans le Cadre national des qualifications du Vietnam; Certificat de reconnaissance de diplôme selon le niveau de qualification du système éducatif du pays délivrant le diplôme; Notification des résultats du traitement des dossiers de reconnaissance de diplôme pour les diplômes qui ne remplissent pas les conditions de reconnaissance.
Ces types de documents ont été normalisés afin d'assurer l'uniformité des dossiers de procédures administratives, d'aider l'organisme de traitement à enregistrer toutes les informations nécessaires, de raccourcir le temps de traitement des procédures et de faciliter la tâche des citoyens.
2 options concernant la compétence en matière de reconnaissance des diplômes
Concernant le pouvoir de reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur et de l'enseignement professionnel, le projet propose 2 options:
Option 1: Modifier les réglementations en vigueur dans le sens de la décentralisation vers les chefs des unités fournissant des services publics concernant la reconnaissance des diplômes.
Option 2: Maintenir la réglementation actuelle, selon laquelle le chef de l'unité a la fonction d'aider le ministre de l'Éducation et de la Formation à gérer l'État en matière de diplômes et de certificats, a le pouvoir de reconnaître les diplômes de l'enseignement supérieur et de l'enseignement professionnel.
Parmi celles-ci, l'option 1 est conçue selon le principe que l'organisme qui effectue la procédure de reconnaissance du diplôme a le pouvoir de reconnaître le diplôme, de signer et de délivrer le certificat de reconnaissance du diplôme; l'organisme de gestion de l'État ne remplace pas l'unité de service public fournissant des services publics.
