Accelerer le rythme de la reorganisation des unites de service public de l'education
Le departement de l'education et de la formation de Nghe An vient d'envoyer un document aux comites populaires des communes et des quartiers de la province, demandant d'examiner la situation actuelle et d'elaborer un plan d'amenagement du reseau d'etablissements d'enseignement prescolaire, primaire et secondaire pour la periode 2026-2030, avec une vision jusqu'en 2050.
Parmi celles-ci, le Departement demande aux localites d'identifier les ecoles de petite taille inferieures aux normes pour proposer des fusions.
Niveau prescolaire: Region 1 moins de 180 enfants; region 2 moins de 240 enfants; region 3 moins de 300 enfants. Primaire: Region 1 moins de 250 eleves; region 2 moins de 300 eleves; region 3 moins de 300 eleves. Niveau secondaire: Region 1 moins de 420 eleves; region 2 moins de 480 eleves; region 3 moins de 540 eleves. Parmi celles-ci, la region 1 est constituee de quartiers relevant de la ville de Vinh (ancienne), la region 3 est constituee de communes relevant de 6 districts montagneux (ancienne). La region 2 est constituee des localites restantes.
A Hanoï, il existe actuellement 126 unites de communes et de quartiers avec pres de 3 000 etablissements d'enseignement. En application des directives du gouvernement central et de la ville, le Departement de l'education et de la formation de Hanoï a examine et propose un plan pour organiser et reorganiser les etablissements d'enseignement publics.
Maintenir les 124 lycees, lycees specialises et ecoles inter-niveaux ayant le niveau d'enseignement le plus eleve, le lycee. Pour les ecoles maternelles, le nombre d'ecoles apres la reorganisation est de 788, soit une reduction de 23 ecoles. Le nombre d'ecoles primaires apres la reorganisation est de 724 ecoles, soit une reduction de 3 ecoles. Le nombre d'ecoles secondaires apres la reorganisation est de 606 ecoles, soit une reduction de 1 ecole. Dans le meme temps, la ville aura une ecole inter-niveaux primaire et secondaire. L'organisation des etablissements d'enseignement prescolaire, general et continu sera achevee avant le 31 decembre 2025.
A Dong Nai, le Comite populaire provincial a egalement publie un document officiel exhortant a la reorganisation de l'appareil organisationnel et du reseau des etablissements d'enseignement publics.
Selon le document officiel, le Comite populaire propose d'accelerer le rythme de reorganisation des ecoles maternelles, primaires, secondaires et des ecoles inter-niveaux conformement au plan.
L'examen et la reorganisation de l'appareil et du reseau des etablissements d'enseignement publics conformement aux directives et reglementations du ministere de l'Education et de la Formation garantissent la rationalisation, la commodite dans l'organisation des activites d'enseignement et la conformite avec la situation locale.
Se concentrer sur la formation, le maintien et le developpement de modeles d'ecoles secondaires ethniques internes, d'ecoles secondaires ethniques semi-internes et d'ecoles secondaires internes inter-niveaux pour les eleves du centre communal ou inter-communal afin de creer des conditions favorables aux eleves.
Cette province a egalement demande la remise des dossiers, des biens, des installations materielles et du personnel lors des fusions et des dissolutions conformement aux dispositions de la loi.
Traiter resolument les etablissements a petite echelle
Concernant la reorganisation des ecoles, le ministre Nguyen Kim Son a declare que le travail d'examen et de reorganisation des ecoles doit etre acheve et rendu compte au Comite central avant le 31 decembre, dans lequel les localites doivent evaluer pleinement l'ampleur, le niveau de conformite et l'efficacite des activites de chaque etablissement.
Selon le ministre, la reorganisation des jardins d'enfants et des ecoles primaires et secondaires doit etre mise en œuvre avec prudence, avec une feuille de route claire, et ne doit absolument pas perturber les activites d'enseignement et d'apprentissage, en particulier pendant la periode ou les eleves sont en milieu de semestre. Ne pas provoquer de perturbations majeures a cause de la demande de reorganisation, affectant les droits d'apprentissage des eleves. Le projet de reorganisation doit clarifier le nombre de points focales reduits, le nombre conserves, la feuille de route de mise en œuvre specifique et proche de la pratique, sans appliquer de machines,...
L'objectif essentiel de l'organisation est d'organiser l'enseignement et la gestion de maniere plus efficace et pratique, de ne pas courir apres des objectifs forces, de ne pas imposer de chiffres rigides comme chaque commune n'a plus qu'une seule ecole ou de reduire selon un ratio obligatoire. Certains endroits ont besoin de reduire les points focaux, mais certains endroits ont egalement besoin de maintenir ou d'augmenter les ecoles, en particulier dans les zones residentielles densement peuplees, les zones industrielles, ou les ecoles sont surchargees. L'organisation ne vise pas a reduire le nombre a tout prix, mais doit etre raisonnable et efficace", a declare M. Son.
