Proposition de ne recruter qu'a partir de la 3e annee pour les ecoles secondaires internes au niveau primaire
Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) publie un resume de la reception et de l'explication des commentaires pour le projet de circulaire promulguant le reglement sur l'organisation et le fonctionnement des lycees internes afin de recueillir des commentaires.
Parmi ceux-ci, l'article 8 du projet de circulaire stipule que les sujets d'admission dans les lycees internes sont les suivants:
1. Public cible:
Les eleves relevant de l'age reglementaire pour le niveau scolaire; ayant un livret de residence permanent dans la commune frontaliere ou l'ecole est situee ou dans les communes frontalieres adjacentes ou etant les enfants de cadres, de fonctionnaires, d'employes et de forces armees travaillant dans la commune frontaliere.
2. Plan d'admission:
Le Departement de l'education et de la formation, en coordination avec le Comite populaire communal, elabore un plan d'admission pour les ecoles PTNT de la province, le soumet au Comite populaire provincial pour approbation et promulgation.
Le plan d'admission comprend les principaux contenus suivants: sujets, zones, methodes, quotas d'admission; organisation du travail d'admission.
Dans le plan de recrutement, il est clairement defini les objectifs des eleves internes et des eleves semi-internats pour dejeuner dans les ecoles. Pour le niveau primaire, le recrutement des eleves internes a partir de la 1re ou de la 3e annee est decide par le Comite populaire provincial en fonction des conditions pratiques locales.
3. Organisation des admissions:
a) Mise en œuvre conformement aux dispositions du reglement d'admission publie par le ministere de l'Education et de la Formation.
b) Dans le cas ou le nombre d'eleves inscrits depasse le quota par rapport au quota total d'inscription au premier cycle de l'ecole, la priorite est donnee dans l'ordre suivant:
- Les eleves sont les beneficiaires des politiques sociales;
- Etudiants appartenant a des menages pauvres et quasi-pauvres conformement aux reglementations du gouvernement;
- Les eleves residant habituellement dans des zones ayant des conditions socio-economiques particulierement difficiles, frontalieres, les eleves des zones residentielles eloignees de l'ecole ne peuvent pas aller a l'ecole et rentrer chez eux le jour prescrit par le Comite populaire provincial.
Donnant son avis sur les sujets d'admission dans les lycees internes au niveau primaire, le Departement de l'education et de la formation de Son La a propose de ne recruter que les eleves a partir de la 3e annee; ou de confier aux comites populaires communaux et provinciaux la decision en fonction des conditions pratiques locales.
Le Departement de l'education et de la formation de Son La estime que les eleves de 1re et 2e annee sont encore trop jeunes, il est donc tres difficile de les soigner et de les elever.
Il est necessaire d'organiser l'ordre des priorites lorsque le dossier depasse l'objectif initial.
En ce qui concerne le cas ou le nombre d'inscriptions depasse le quota par rapport au quota initial de l'ecole, le Departement de l'education et de la formation de Son La propose de donner la priorite dans l'ordre suivant:
(1) Etudiants en situation particulierement difficile (orphelins, menages pauvres, sans personne pour s'occuper d'eux, sans abri), eleves issus de familles beneficiant de politiques sociales;
(2) Etudiants des villages/villages ayant des frontieres (villages frontaliers);
(3) Etudiants ayant une residence permanente dans un village/village particulierement difficile;
(4) Les eleves de la commune scolaire ne peuvent pas aller a l'ecole et rentrer chez eux dans la journee;
(5) Les eleves sont des minorites ethniques.
Pendant ce temps, le Departement de l'education et de la formation de Dien Bien a propose d'ajouter les enfants des cadres, des fonctionnaires et des forces armees travaillant dans les communes frontalieres; les eleves etudiant dans les etablissements d'enseignement directement touches par la construction d'ecoles PTNT a la categorie des admissions prioritaires conformement au paragraphe 3 de l'article 8, lorsque le nombre d'eleves inscrits depasse le quota par rapport au quota total d'admission au niveau primaire de l'ecole.
Le Departement de l'education et de la formation de Cao Bang et le Departement de l'education et de la formation de Dong Nai proposent d'ajouter des categories prioritaires dans le recrutement, a savoir les enfants des familles beneficiant de politiques sociales, les enfants des menages pauvres, quasi-pauvres, orphelins, en situation particulierement difficile dans les communes reculees, isolees et particulierement difficiles qui ne sont pas des communes frontalieres.
En recueillant les avis des departements de l'Education et de la Formation, le ministere de l'Education et de la Formation a declare qu'il etudierait et ajusterait le point b du paragraphe 3 de l'article 8 du projet de circulaire dans le sens de l'organisation de l'ordre des sujets prioritaires de maniere appropriee, lorsque le nombre d'eleves inscrits depasse le quota par rapport au quota total d'admission au niveau primaire de l'ecole, afin d'assurer l'equite dans l'admission pour tous les sujets d'eleves.
