Orienter l'enfant dès son plus jeune âge
À l'approche de la saison des examens d'entrée à l'université, la question de savoir quelle filière choisir et dans quelle école étudier devient une préoccupation pour de nombreux élèves de 12e année. Ne restant pas en dehors, les parents ont activement accompagné leurs enfants dans le processus de recherche d'informations et de choix.
S'adressant aux journalistes, Mme Nguyen Thuy Binh - résidant dans le quartier de Phuong Liet (Hanoï) - a déclaré que lors de l'orientation professionnelle de son enfant, la famille donne la priorité à l'examen des capacités réelles des élèves. "Nous nous soucions de savoir dans quel domaine l'enfant convient, qu'il s'agisse d'économie, de technologie ou de sciences naturelles et sociales. En outre, il y a des opportunités d'emploi après l'obtention du diplôme", a partagé Mme Binh.
De nombreuses familles commencent à se préparer tôt, dès la 10e année. L'apprentissage des langues étrangères, l'examen de certifications internationales telles que le SAT ou l'IELTS sont considérés comme une étape nécessaire pour accroître l'avantage concurrentiel lors de l'admission à l'université.
Selon le parent Đặng Thanh Thảo - résidant dans la commune de Yên Mỹ (Hưng Yên), le choix d'une méthode d'admission appropriée et la préparation psychologique de l'enfant jouent également un rôle important, aidant les élèves à être plus confiants avant l'examen important.
Dès la 10e année, la famille a accompagné mon enfant, l'encourageant et l'encourageant à bien apprendre l'anglais, ainsi qu'à obtenir d'autres certificats. Ceci est considéré comme un avantage pour que mon enfant entre dans la course à l'admission", a déclaré Mme Thảo.
Conseils aux candidats
La réalité montre qu'entre le "matière" des filières d'études et les informations sur les admissions, les élèves de 12e année ne peuvent éviter les hésitations. Nguyễn Như Quỳnh - élève du lycée à Thanh Hóa a déclaré: "Je souhaite choisir une filière d'études qui ne me convienne pas seulement à moi, mais qui offre également des opportunités de développement à long terme.
Actuellement, il existe de nombreuses nouvelles filières, cela semble très attrayant, mais je pense qu'il faut bien comprendre le programme de formation et les résultats. Mes parents ne m'imposent rien mais écoutent et analysent toujours avec moi, cela m'aide à me sentir plus à l'aise et plus responsable de mon choix".
Selon les experts en éducation, l'accompagnement de la famille est un facteur positif, mais il ne doit pas remplacer le rôle décisif des élèves.
Chaque élève doit clairement identifier ses capacités et ses intérêts personnels, tout en tenant compte du programme de formation et des opportunités d'emploi à l'avenir. Le choix d'une filière scolaire ne doit pas seulement être basé sur les tendances, mais doit être adapté à sa capacité de développement à long terme.
Selon le professeur associé et docteur Nguyễn Lân Hùng Sơn - responsable du département du travail politique - Élèves et étudiants, Université pédagogique de Hanoï, lorsqu'il y a suffisamment d'informations et de préparation dès le début, les élèves seront plus proactifs dans l'organisation des vœux, le choix des écoles appropriées et la réduction de la pression pendant la saison des admissions.
« Pendant le processus d'orientation, les élèves peuvent tout à fait prendre l'initiative de poser des questions sur les filières d'études, les programmes de formation ou les opportunités d'emploi pour obtenir des conseils spécifiques de la part des enseignants et des experts. L'important est que les élèves doivent se soucier de choisir une profession qui correspond à leurs capacités et à leurs intérêts, au lieu de suivre les tendances.
Lorsque l'on détermine la bonne direction et que l'on se prépare tôt, les élèves auront de nombreuses bonnes opportunités d'emploi et se développeront durablement à l'avenir", a partagé le professeur associé et docteur Nguyễn Lân Hùng Sơn.
