Entraînement à la pensée analytique
Contrairement à la psychologie d'attendre un exemple de sujet pour deviner le type d'exercice comme auparavant, les élèves qui se préparent à l'examen de mathématiques doivent commencer par bien maîtriser les connaissances. Avec le programme d'enseignement général de 2018, les normes de connaissances et les exigences à atteindre sont le "guide" le plus important pour l'ensemble du processus de révision.
Partageant sur cette question, Mme Pham Thu Trang - chef du groupe de mathématiques, lycée Galileo (Hanoï) - a déclaré que s'en tenir au programme dès le début aide non seulement les élèves à avoir une base solide, mais crée également une capacité d'adaptation flexible à tous les changements du sujet d'examen. Lorsqu'ils comprennent la nature des connaissances, les élèves ne seront pas confus quelle que soit la forme de la question posée.
Le point notable de la tendance des questions de ces dernières années est l'augmentation des questions liées à la pratique. Il s'agit d'un type de question qui ne nécessite pas simplement l'application de formules, mais qui exige que les élèves comprennent les données, analysent le contexte et les transforment en mathématiques.
Cette partie devient un défi pour de nombreux élèves. De nombreux élèves rencontrent des difficultés lorsqu'ils sont confrontés à de longs sujets contenant de nombreuses informations pratiques en raison du manque de compétences en matière de séparation des données.
Mme Thu Trang recommande que pendant le processus de révision, les élèves doivent pratiquer davantage la pensée analytique au lieu d'apprendre par cœur comment résoudre des modèles. Pour le groupe d'élèves de base, la priorité absolue est de consolider les connaissances de base, en évitant de perdre des points dans les questions essentielles. Pendant ce temps, le groupe d'élèves assez bons et excellents doit progressivement améliorer le niveau d'entraînement avec des problèmes d'application élevés pour conquérir la barre des 9, 10 points.
Comprenez profondément, entraînez-vous fermement et pensez avec souplesse
Une erreur courante des élèves est de se lancer dans la résolution de nombreux sujets mais de manquer de feuille de route claire. Selon Mme Thu Trang, la préparation efficace aux examens de mathématiques doit se faire étape par étape: en commençant par bien maîtriser les types de sujets de base, puis en passant à la pratique générale et enfin à la pratique complète des sujets dans les limites de temps.
La pratique des questions en fonction de la pression du temps est une étape particulièrement importante. Ce n'est pas seulement une façon de tester les connaissances, mais cela aide également les élèves à développer des compétences pour répartir le temps de manière raisonnable, en évitant de s'enliser dans les questions difficiles puis de manquer les questions faciles.
La psychologie lors de l'examen détermine également considérablement les résultats de l'examen. Un élève calme, sachant lire attentivement le sujet, analysant correctement les exigences, a souvent un avantage considérable par rapport à l'application immédiate de formules hâtives.
Dans un contexte où les sujets d'examen sont de plus en plus axés sur l'évaluation des compétences substantielles, les mathématiques ne sont plus une course à l'apprentissage par cœur des formules ou à la correction des questions. Pour obtenir des résultats élevés à l'examen de fin d'études secondaires de 2026, les élèves doivent changer leur façon d'apprendre: comprendre en profondeur, s'entraîner fermement et penser de manière flexible à tous les types de questions.
En plus de se familiariser avec les sujets des années précédentes, les élèves devraient également pratiquer des types d'exercices élargis, des problèmes pratiques pour augmenter les réflexes de traitement des situations.
