Le 21 septembre, au siège du gouvernement, le membre du Bureau politique et Premier ministre Le Minh Hung a présidé une réunion sur la fourniture de manuels scolaires (SGK), l'examen des programmes et des manuels scolaires généraux et la préparation au service de la délégation de supervision thématique pour la mise en œuvre de la résolution 71-NQ/TW du Bureau politique sur la percée dans le développement de l'éducation et de la formation (GDĐT).
S'exprimant lors de la réunion, le Premier ministre a souligné que, jusqu'à l'entrée de la nouvelle année scolaire, il existe encore une situation où de nombreux élèves et établissements d'enseignement général dans certaines localités n'ont pas suffisamment de manuels scolaires (à ce jour, il manque encore plus de 776 000 exemplaires de manuels scolaires, soit environ 0,31%); il s'agit d'une question urgente qui préoccupe beaucoup la société.
Le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation et à l'ensemble du secteur de l'éducation d'identifier les causes, de tirer sérieusement les leçons, de prendre immédiatement des mesures urgentes pour rectifier à temps, d'assurer un approvisionnement suffisant en manuels scolaires dans les plus brefs délais; et de ne pas laisser se reproduire le manque de manuels scolaires dans les années scolaires suivantes.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation se concentre sur la direction, assume directement la responsabilité devant le gouvernement et le Premier ministre de résoudre complètement la situation de pénurie de manuels scolaires pour l'année scolaire 2026-2027 et doit achever complètement avant le 25 septembre 2026.
Si nécessaire, le ministre décide d'inviter d'autres maisons d'édition, d'autres imprimeries à participer pour répondre aux demandes urgentes dans les plus brefs délais, sans dépendre uniquement de la maison d'édition de l'éducation.
Dans les années à venir, il est également nécessaire de diversifier l'impression et la distribution, il n'y a pas qu'un seul point focal; d'autres maisons d'édition sont tout à fait capables de participer.
Le Premier ministre a souligné qu'il ne fallait absolument pas laisser se reproduire la situation où les élèves vont à l'école sans manuel scolaire (en particulier dans les localités qui manquent encore de nombreux manuels scolaires telles que Lâm Đồng, Đồng Nai, Ninh Bình, Phú Thọ, Khánh Hoà, Cần Thơ, Đắk Lắk...).
Le Premier ministre a demandé au ministre de l'Éducation et de la Formation de diriger sérieusement l'examen, de clarifier la responsabilité des organisations, des unités et des individus concernés et de traiter sévèrement conformément à la réglementation la fourniture incomplète de manuels scolaires au service des élèves au début de la nouvelle année scolaire 2026-2027, de rendre compte au Premier ministre de la situation et des résultats avant le 10 octobre 2026.
Le chef du gouvernement a également noté de ne pas laisser le programme et les manuels scolaires de l'enseignement général comporter de nombreuses connaissances spécialisées, ce qui exerce une pression sur l'enseignement et l'apprentissage, ce qui n'est pas vraiment nécessaire pour le niveau de l'enseignement général; et en même temps contribue à réduire la pression des examens et des admissions comme par le passé.
Le Premier ministre a souligné l'exigence d'une réforme énergique des manuels scolaires; tout d'abord, en ce qui concerne le droit d'auteur dans l'esprit que le droit d'auteur des manuels scolaires appartient à l'État.
Lorsque l'État détient les droits d'auteur et exempte les manuels scolaires, il faut réduire toutes les étapes intermédiaires, réduire les coûts pour le budget de l'État. Les endroits où les conditions sont réunies et qui peuvent y répondre sont confiés aux dirigeants locaux et aux Départements de l'éducation et de la formation pour qu'ils soient responsables de l'impression et de la garantie des besoins de la région; tandis que dans les endroits difficiles, qui ne peuvent pas être mis en œuvre, ils organisent l'édition, l'impression et la distribution, dans un esprit de diversification, sans dépendre d'un seul point focal.
Le Premier ministre a demandé de saisir le nombre d'élèves dans les années scolaires à venir sur la base de données afin de se préparer de manière proactive dès le début, à distance, d'allouer des ressources d'investissement pour assurer suffisamment d'écoles, de classes et de recruter, de mobiliser et d'organiser pour assurer suffisamment d'enseignants.
