Proposition d'ajouter un diplome de formation postuniversitaire dans le domaine de la sante
Le matin du 20 novembre l'Assemblee nationale a discute de 3 projets de loi notamment : le projet de loi modifiant et completant certains articles de la loi sur l'education ; le projet de loi sur l'enseignement superieur (amendee) ; le projet de loi sur l'enseignement professionnel (amendee).
Commentant le projet de loi sur l'enseignement superieur (amendee) le depute Tran Khanh Thu (delegation de Thai Binh) a cite les chiffres : Actuellement dans le systeme de sante national il y a actuellement 46 102 medecins diplomes dont 35 394 medecins specialises (representant 77 8 % du nombre total de medecins diplomes) ; 2 427 pharmaciens diplomes dont 1 647 pharmaciens specialises (representant 67 9 % du nombre total de pharmaciens diplomes) et 1
Le secteur de la sante demande vivement d'ajouter des diplomes de formation postuniversitaire dans le domaine de la sante au systeme national de diplomes afin que plus de 40 000 agents de sante aient suffisamment de base juridique pour reconnaître les diplomes qui ont ete formes et se tournent vers les reglementations et normes internationales' a exprime la deputee Khanh Thu.
En outre au paragraphe 1 de l'article 8 le depute a propose d'ajouter le point d : 'd) Formation specialisee specifique et postuniversitaire dans le domaine de la sante afin d'ameliorer la capacite pratique professionnelle des apprenants' pour convenir avec la disposition du paragraphe 2 de l'article 8 le projet a ete reçu et mis a jour sur les reglementations sur le programme de formation et la delivrance de diplomes.
Proposition de resserrer la qualite des entrees et des programmes de formation du secteur de la sante
Deuxieme question la deputee Khanh Thu a soutenu les avis pertinents prevus au paragraphe 3 de l'article 19 du projet de loi sur l'enseignement superieur concernant la creation la division la separation des ecoles et des unites de formation.
Le depute a estime que certains domaines necessitent des reglementations specifiques strictes pour ouvrir des filieres de formation directement dans la loi qui ne concernent pas seulement les infrastructures mais aussi les capacites et le niveau des professeurs de chaque specialite differente. Par consequent il est extremement necessaire d'ajouter des reglementations sur les principes directement dans la loi car la qualite de la generation de formation est tres importante.
Il est impossible de laisser un medecin forme par l'ecole obtenir 25 a 28 points ainsi qu'un medecin admis par la forme d'admission ou un score d'admission de seulement 15 points' a souligne le depute Khanh Thu.
A partir de l'analyse ci-dessus la deputee a propose que la loi ajoute des dispositions pour que les etablissements de formation dans le domaine de la sante garantissent des etablissements de pratique professionnelle (hopitaux de pratique ; pas seulement des laboratoires et centres precliniques comme le prevoit actuellement la reglementation) afin de repondre aux caracteres specifiques du secteur et a l'integration internationale.
Parallelement a cela afin d'etre d'accord avec les contenus ci-dessus le depute a propose d'ajouter le point 11 de l'article 1 du projet de loi modifiant et completant un certain nombre d'articles de la loi sur l'education ; 'c) Formation professionnelle pour les apprenants ayant un niveau universitaire ou superieur dans certains secteurs du domaine de la sante'.
Ajouter un point supplementaire au paragraphe 15 de l'article 1 :... comme suit : 'e) Le ministre de la Sante decide des etablissements d'enseignement superieur specialises dans le domaine de la sante'.
Partageant le meme point de vue la deputee Le Thi Thanh Lam (delegation de Can Tho) a propose que le comite de redaction ajoute la disposition : Le programme de formation des secteurs relevant du domaine de la sante approuve par le ministre de l'Education et de la Formation sur la base de la coordination et de l'evaluation professionnelle du ministere de la Sante.
Cette reglementation contribue a garantir que le programme de formation de tous les etablissements d'enseignement unifies dans tout le pays soit conforme au systeme hospitalier et aux normes ethiques et professionnelles cliniques afin d'eviter une formation repandue et non conforme aux exigences des professions tout en assurant la synchronisation entre la loi sur l'enseignement superieur et la loi sur les examens medicaux et medicaux et la loi sur la pharmacie.
L'ajout de connaissances et de competences medicales adaptees au champ d'application du secteur conformement aux reglementations du ministre de la Sante la participation a l'evaluation du ministere de la Sante contribuera a mieux controler la qualite de la formation a surmonter les lacunes dans la pratique clinique et a ameliorer la qualite de l'equipe a souligne le depute Thanh Lam.
