Non seulement ils s'adaptent aux changements de la technologie mais l'equipe d'enseignants ameliore activement leurs qualifications maîtrise les nouvelles methodes d'enseignement afin que chaque heure de classe devienne un voyage d'experience creative pour les eleves.
L'IA a ouvert et ouvre des opportunites pour que les cours deviennent plus vivants visuels et efficaces que jamais.
Mais pour que la technologie devienne un veritable levier dans l'enseignement chaque enseignant doit constamment apprendre par lui-meme se former par lui-meme de la conception de cours interactifs a la creation de materiel pedagogique numerique a la creation de videos d'illustration en passant par l'organisation de jeux interactifs ou la centralisation des connaissances grace a des plateformes intelligentes...
Les enseignants doivent etre des pionniers et etre a l'avant-garde de l'inspiration et de l'application de la technologie aux eleves. En transformant les contenus secs en contenus attrayants ; en transformant les leçons difficiles en experiences interessantes.
Le professeur doit savoir comment utiliser l'IA pour aider les eleves a acceder aux connaissances d'une maniere intuitive rapide et facile a comprendre ; tout en suscitant la curiosite et l'exploration...
En fait au cours de ce voyage il y a eu de nombreux autres exemples d'apprentissage intemporel de nombreux enseignants qui nous ont impressionnes. Ils ont passe du temps a participer a des formations sur la numerisation les outils numeriques a apprendre davantage a concevoir des cours numeriques a rechercher de nouveaux outils d'IA pour aider les eleves...
De nombreux enseignants etudient egalement en ligne en experimentant des applications de creation de formes 3D de simulation scientifique de creation de cartes de pensee ou de construction de banques de questions en ligne. Tout cela decoule du seul souhait d'offrir aux eleves une meilleure heure d'etude qu'hier.
La realite montre egalement que l'IA ne reduit pas le role des enseignants mais au contraire contribue a affirmer la position des enseignants en tant que guides. Si l'IA ouvre une nouvelle porte de connaissances alors c'est l'enseignant qui aide les eleves a entrer dans cette porte avec confiance et dans la bonne direction.
Si auparavant la tache des enseignants tournait principalement autour de la transmission de connaissances aujourd'hui l'entrepot de connaissances s'est etendu et a ete compile par l'IA en quelques secondes seulement.
Ce qui manque actuellement aux eleves ce n'est pas l'information mais la capacite a classer correctement - incorrectement les competences de verification et le courage de ne pas etre emporte par les resultats crees passivement par les machines.
A l'ere nouvelle alors que la technologie va de plus en plus loin les enseignants doivent aller de plus en plus vite apprendre davantage et etre plus creatifs. Et ce processus d'apprentissage incessant met en evidence la beaute du metier d'enseignant.
L'enseignant n'enseigne pas seulement aux eleves comment utiliser la technologie mais leur apprend aussi a se maîtriser a l'ere de la technologie.
La technologie peut changer les methodes d'enseignement mais c'est l'enseignant qui decide comment les eleves grandiront. Et a l'ere de l'IA la valeur de l'enseignant devient encore plus importante.
