Le developpement global des enfants (PTTDTT) est un developpement simultane de la physique de l'intelligence de l'esprit de la morale et des relations sociales des enfants.
En consequence les enfants beneficient de services complets en matiere de sante et de nutrition stimulant l'interaction grace a l'education precoce a l'education aux soins et a la protection contre les abus les abandons et les accidents et les blessures ; les enfants sont integres a l'apprentissage par le jeu tout au long de l'age prescolaire jusqu'a l'entree a l'ecole primaire. Le groupe d'age privilegie pour les premieres annees de vie est calcule de la grossesse de la mere a l'age de 8 ans.
Pour la PTTDTT les parents doivent interagir avec l'enfant des le plus jeune age par le biais d'activites : Interaction precoce avec l'enfant (contact peau a peau paroles ecoutes jeux avec l'enfant) ; Ecoutez l'enfant parler encouragez-le a parler des choses qui se passent autour de lui ; Lisez des livres et racontez des histoires a l'enfant chaque jour.
En particulier les parents doivent veiller a limiter la duree pendant laquelle l'enfant est assis devant un ecran de television ou d'ordinateur a utiliser un telephone et d'autres appareils electroniques en veillant a la securite de l'enfant.
Le critere de'securite' est defini par le fait que les enfants doivent vivre dans un environnement sûr avec des conditions d'hygiene suffisantes et une assurance de securite et de prevention des accidents et des blessures ; Les enfants doivent vivre dans un environnement aime et pris en charge par leurs parents et d'autres proches ; Ne pas traiter les enfants de maniere violente sous quelque forme que ce soit. Les enfants ayant des besoins specifiques les enfants des familles defavorisees doivent etre soutenus par des politiques de soutien social.
Les contenus ci-dessus figurent dans le document 'Soutenir pour un developpement global des enfants dans les premieres annees de leur vie dans la famille et la communaute' (ancien) redige par le Departement de l'enfance le ministere du Travail des Invalides de guerre et de la Societe (ancien).
Ceremonie d'interaction precoce par age des enfants
Au stade prenatal (avant l'age de 1 an) bebe ne peut pas comprendre ou suivre les regles donc se plaindre a l'enfant ne changera pas ou n'arretera pas son comportement. Les parents doivent repondre a l'enfant avec attention amour et patience tout en renforçant le lien entre vous et bebe en lui donnant ce dont il a besoin.
A partir de 1 a 2 ans l'enfant entre dans l'age d'apprendre a marcher et commence a comprendre plus de mots et de instructions simples. Meme s'il peut comprendre ce que vous dites il n'est pas encore assez grand pour suivre ce que vous dites.
A cet age bebe aime dire 'Non' a tout ce que vous dites. Vous devez etre tres patient. Continuez a donner des instructions et a les repeter plusieurs fois avec les memes instructions pour bebe.
A partir de 2-3 ans les enfants aiment vivre selon des habitudes et des activites quotidiennes stables. Les enfants peuvent avoir du mal a faire face aux changements. Parler a l'avance aux enfants des changements possibles sera plus utile pour eux.
A 3 3-6 ans les enfants sont en age d'aller a l'ecole primaire ils sont suffisamment grands pour commencer a apprendre a respecter des regles simples meme si parfois les enfants peuvent ne pas vouloir suivre ces regles.
Le comportement de l'enfant change beaucoup pendant cette periode. Il y a des moments ou l'enfant est tres harmonieux et calme mais il y a aussi des moments ou il met vraiment a l'epreuve votre patience.
L'enfant a besoin que vous lui disiez ce qui est juste. Lorsqu'il fait quelque chose de mal il veut que vous lui disiez ce qui est faux et pourquoi. L'enfant a besoin que vous l'aidiez a trouver des moyens de faire mieux la prochaine fois. L'enfant ne saura pas ce que vous attendez a moins que vous ne le lui disiez.
6 a 8 ans est une periode importante pour que les enfants developpent leur confiance en eux. Les parents doivent encourager les enfants a tirer les leçons des comportements et a regarder chaque chose sous le regard des autres. Vous pouvez le faire en posant des questions telles que : 'Selon vous A... que ressentez-vous lorsque vous faites ceci?
A cet age la personnalite et les valeurs de vie de l'enfant se forment et se developpent de sorte qu'il peut exprimer ses opinions de maniere tres forte sur ce qui est juste et ce qui est faux. L'enfant est egalement conscient de ce que font les autres. Le conseil est que les parents creent un environnement pour que l'enfant forme progressivement la capacite d'apprendre par lui-meme et de resoudre lui-meme les problemes en augmentant la capacite de communication et de cooperation de l'enfant.
En particulier les parents doivent noter que s'amuser est toujours tres important a cet age prenez le temps pour que l'enfant joue librement sans jamais etre gronde gronde ou utiliser des mots qui nuisent a l'enfant.
Ces contenus sont mentionnes par les auteurs dans la collection Hanh Vi - qui s'inscrit dans la collection Khong Ai Hoan Hao redigee par des auteurs de l'UNICEF Vietnam du ministere du Travail des Invalides de guerre et des Affaires sociales (ancien) et de l'Agence canadienne de la sante publique.
