Le 18 avril, le Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de Đồng Nai, en collaboration avec l'Université internationale Hồng Bàng (HIU), a organisé un programme de formation pour près de 500 cadres de direction et enseignants de tous niveaux dans la province.
Le contenu de la formation se concentre sur deux principaux groupes de questions, à savoir la communication dans les activités éducatives et le soutien psychologique aux élèves - des domaines qui sont considérés comme de plus en plus importants dans un contexte d'environnement scolaire en pleine mutation.
Le programme comprend des cadres de direction, des enseignants des lycées, des établissements d'enseignement professionnel, des unités relevant du Département, ainsi que des collèges, des écoles primaires et des jardins d'enfants.
Selon le représentant du Département de l'éducation et de la formation de Đồng Nai, le choix de deux sujets spéciaux vise à aider l'équipe de direction et les enseignants à compléter leurs connaissances et leurs compétences dans le processus de gestion et de traitement des situations qui se présentent dans les écoles.
La réalité montre que lorsque l'école doit répondre rapidement aux informations sociales, maintenir la connexion interne et interagir avec les parents et les élèves, le travail de communication devient progressivement une compétence de gestion nécessaire au lieu d'être seulement une partie du travail supplémentaire.
Lors du programme, des contenus sur la communication éducative ont été présentés en lien avec le fonctionnement réel des établissements d'enseignement, de la communication politique à la gestion de l'information interne en passant par les compétences en matière de travail avec la presse et le traitement des situations de communication.
En outre, le thème de la psychologie scolaire se concentre sur l'identification précoce, la prévention et le soutien des problèmes psychologiques des élèves, en particulier pendant la période des examens.
Ne se limitant pas au conseil en cas de problème, le contenu s'étend également aux compétences telles que la conscience de soi, la gestion émotionnelle, le développement de l'intelligence émotionnelle et la capacité d'adaptation dans un environnement d'apprentissage.
Selon les experts, le soutien aux élèves doit être mis en œuvre dès le plus jeune âge, en leur fournissant des compétences pour qu'ils s'adaptent de manière proactive à la pression scolaire et à la vie.
