Des étudiants débattent de la voie d'intégration du Vietnam lors de la finale de Debate Horizon 2025

L'activité s'inscrit dans le cadre de l'Initiative de développement étudiant DynaGen Initiative de la 6e promotion mise en œuvre par le Fonds Vì Tầm Vóc Việt (VSF) en collaboration avec l'Université KHXH&NV avec l'accompagnement du groupe TH de la Banque commerciale par actions Bắc Á (BAC A BANK) et du journal Giáo dục & Thời đại. Le concours est directement organisé par le Club Loa Quốc tế (Université KHXH&NV).

Avant d'entrer dans le dernier tour de débat le concours a connu deux tours de compétition avec la participation de plus de 50 équipes de nombreuses universités. Lors des tours préliminaires et des demi-finales les équipes ont successivement présenté et débattu directement sur des sujets d'actualité tels que le changement climatique l'environnement l'égalité des sexes les médias numériques et l'éthique médicale. Sur la base de l'évaluation du contenu de l'argumentation et de la capacité de réfutation le jury a sélectionné les deux équipes ayant

Le thème du tour final 'Le Vietnam devrait-il participer activement aux accords de libre-échange (ALE) de nouvelle génération ou non?' place les candidats dans une situation où ils sont obligés d'étudier en profondeur l'intégration économique internationale. Il s'agit d'un domaine qui exige non seulement des connaissances fondamentales mais aussi la capacité d'analyser le contexte d'évaluer les avantages et les risques ainsi que la pensée à long terme.

Nguyễn Nhật Thành du département de droit économique - Université de droit de Hanoï est très satisfait du thème de la phase finale de cette année. Le membre de l'équipe SOTAers a déclaré : 'Le thème de cette année est très intéressant et correspond au contexte d'intégration actuel. Le groupe doit consacrer beaucoup de temps à des recherches approfondies sur le commerce international les accords de nouvelle génération ainsi que les impacts économiques et politiques connexes. Ce processus de préparation est vraiment difficile mais aussi une opportunité pour nous d'élargir nos points de vue et d'

Lors de la finale les deux équipes ont passé successivement quatre tours de débat consécutifs jouant le rôle de soutien (affirmative) et d'opposition (negative) selon les résultats du tirage au sort précédents. À chaque tour les équipes ont présenté des arguments présenté des preuves afin de consolider leurs points de vue et ont répondu directement aux questions de critique du jury ainsi qu'aux questions de leurs adversaires.

La performance des deux équipes montre un investissement sérieux exprimé par un système d'argumentation rigoureux des preuves convaincantes et une approche multidimensionnelle des problèmes. Les analyses liées au commerce aux institutions aux normes environnementales au travail... sont intégrées de manière appropriée montrant la capacité des candidats à connecter les connaissances académiques et pratiques.

Autour des équipes participantes tout au long du parcours de préparation et d'orientation stratégique pour la phase finale se trouve le Dr Vũ Vân Anh. Selon elle il s'agit d'un terrain de jeu qui aide les étudiants à développer des compétences que le marché du travail apprécie particulièrement telles que la pensée indépendante la capacité de débat civilisé et l'approche des problèmes sous de nombreux angles. Le fait de s'essayer à des sujets politiques tels que les ALE de nouvelle génération est une étape de préparation pratique pour l'avenir lorsque les problèmes de mondialisation auront un impact direct sur

Après des parties de débat tendues et dramatiques les deux équipes ont montré leur courage leur sensibilité et leur profondeur dans leurs arguments. L'équipe féminine Super Anh Hùng est devenue l'équipe gagnante finale grâce à une présentation claire à une capacité de critique flexible à bien exploiter les preuves pratiques et à maintenir la cohérence dans les arguments tout au long de la partie.

Partageant après avoir remporté la victoire Nguyễn Hải Giang du département d'économie des affaires étrangères - Université du commerce extérieur membre de l'équipe féminine Super Anh Hùng a déclaré : 'En plus de maîtriser les connaissances fondamentales notre groupe consacre beaucoup de temps à s'entraîner à la critique et à la coordination entre les membres. Avec un sujet important et de nombreux points de vue comme les ALE de nouvelle génération la préparation minutieuse aide le groupe à être confiant et à maintenir un rythme de raisonnement stable tout au long de l'épreuve.

En observant la phase finale le jury a salué la maturité de la pensée et de la profondeur de l'analyse des candidats. Le Dr Ngô Tuấn Thắng chef adjoint du département d'études internationales de l'Université des sciences sociales et humaines a estimé que c'est le poids d'un sujet 'grand' qui a forcé les étudiants à sortir de la zone de sécurité à oser poser des questions critiques et étendre sérieusement le problème.

Non seulement vous suivez de près le sujet mais vous êtes également connectés au contexte économique social et politique du Vietnam. Cela montre que la pensée critique et la capacité de traitement de l'information des étudiants s'améliorent considérablement' a partagé le professeur.

Des concours tels que Debate Horizon montrent la tendance des étudiants à accéder de plus en plus proactivement aux questions économiques politiques et au processus d'intégration du Vietnam. La participation directe à la discussion et à l'analyse crée des opportunités pour les étudiants de quitter l'espace théorique pur des cours pour dialoguer avec les problèmes qui se produisent dans la vie. C'est également l'approche que le Fonds Vì Tầm Vóc Việt souhaite promouvoir par le biais de l'Initiative de développement étudiant DynaGen Initiative.

L'émergence de plus en plus de terrains de jeu académiques similaires reflète également le besoin d'exprimer des points de vue de pratiquer l'argumentation et de se familiariser avec la pensée critique des jeunes face aux problèmes publics. C'est un prélude important à la formation d'une génération de citoyens capables de participer et de contribuer activement à la voix dans un contexte d'intégration de plus en plus profonde.