Le Comité populaire de la province de Vĩnh Long vient de publier le plan n° 12519/PA-UBND sur l'organisation des établissements d'enseignement préscolaire, général et permanent publics dans la province.
Selon le plan, toute la province devrait compter 584 établissements d'enseignement, soit une réduction de 672 points focaux, soit 53,5% par rapport au 1er juillet 2025.
Plus précisément, le bloc préscolaire et maternelle compte encore 160 écoles, soit une diminution de 209 écoles; l'école primaire compte encore 205 écoles, soit une diminution de 244 écoles; le collège compte encore 115 écoles, soit une diminution de 196 écoles; le lycée compte encore 89 écoles, soit une diminution de 17 écoles.
Trois centres d'éducation permanente ont été réorganisés; toute la province compte encore 15 centres d'enseignement professionnel - éducation permanente.
Selon les statistiques du 1er juillet 2025, toute la province compte 1 256 établissements d'enseignement préscolaire, général et permanent publics, dont 369 écoles maternelles et jardins d'enfants; 449 écoles primaires; 311 collèges; 106 lycées; 3 centres d'enseignement permanent et 18 centres d'enseignement professionnel - enseignement permanent.
Les établissements d'enseignement sont organisés selon 2 modèles, à savoir des écoles à un seul niveau à grande échelle avec des succursales, des points scolaires et des écoles secondaires à plusieurs niveaux à grande échelle.
Chaque école a un directeur, des directeurs adjoints et un service administratif et de personnel commun. En fonction de la taille et de la distance géographique, chaque succursale peut être affectée à un directeur adjoint responsable du nombre total d'effectifs attribués.
La réorganisation vise à restructurer le réseau scolaire en fonction du modèle de gouvernement local à 2 niveaux, de la taille de la population et de la répartition de la population; tout en améliorant la qualité de l'éducation, l'efficacité de l'investissement et la capacité de gestion.
Selon le plan, chaque commune et quartier doit avoir au moins un établissement d'enseignement préscolaire et un établissement d'enseignement général fournissant suffisamment d'écoles primaires et secondaires.
Option de ne pas fusionner les écoles maternelles avec les écoles secondaires; les écoles secondaires avec les centres d'éducation permanente, d'enseignement professionnel - éducation permanente; les établissements d'enseignement spécialisés avec les écoles secondaires de masse.
L'organisation donne la priorité aux écoles du même niveau ou proches les unes des autres, garantit le droit à l'éducation des élèves, n'augmente pas les barrières géographiques et les frais de déplacement. Dans le même temps, l'équipe est restructurée dans le sens d'une réduction des effectifs de gestion et d'une augmentation du personnel enseignant direct.
Le Département de l'éducation et de la formation, en coordination avec les départements, les secteurs et les comités populaires des communes et des quartiers, élabore un projet spécifique selon la décentralisation, achève l'organisation avant le 30 août 2026 pour la mise en œuvre au cours de la nouvelle année scolaire.
Les établissements d'enseignement doivent garantir que les activités d'enseignement et d'apprentissage ne soient pas interrompues, et remettre les dossiers, les biens, les installations et le personnel conformément à la réglementation.
