Le conseil d'administration est une composante de la structure organisationnelle de l'etablissement d'enseignement superieur. Il s'agit d'une organisation de gestion qui exerce le droit de representation du proprietaire et des parties ayant des interets connexes. Le conseil d'administration d'une universite privee une universite privee operant a but non lucratif est une organisation de gestion representant l'investisseur et les parties ayant des interets connexes.
Le ministere de l'Education et de la Formation a indique qu'en 2024-2025 selon le rapport synthetique des ministeres des secteurs et des localites 173 etablissements d'enseignement superieur publics (sans compter les etablissements relevant de l'armee et de la police) ont cree des conseils d'etablissements.
Actuellement les 41 etablissements d'enseignement superieur relevant du ministere de l'Education et de la Formation ont acheve le conseil d'etablissement.
Pour le mandat 2024-2029 6 unites ont cree un conseil d'administration pour un nouveau mandat. Ces unites ont respecte les dispositions de la resolution n° 19 selon laquelle le secretaire du comite du parti est egalement president du conseil d'administration (le conseil d'administration de l'Universite ouverte de Ho Chi Minh-Ville n'a pas encore ete elu president du conseil d'administration). Pour le mandat 2025-2030 selon le plan initial 21 unites creeront un nouveau mandat en 2025.
Cependant le ministere de l'Education et de la Formation estime que la realite montre que le modele de conseil d'ecole dans de nombreux etablissements d'enseignement public n'a pas encore pleinement demontre son role substantiel. Les activites du conseil d'ecole dans de nombreux etablissements d'enseignement public sont encore formelles et coïncident avec le role de direction du comite du parti et du conseil d'administration gaspillant des ressources et du temps.
Le ministere de l'Education et de la Formation a egalement souligne un certain nombre de limites qui subsistent telles que : Certains etablissements d'enseignement public n'ont pas mis en œuvre correctement les reglementations relatives a la responsabilite et aux pouvoirs du conseil d'ecole ; la coordination entre le comite du Parti - le conseil d'ecole - le conseil de direction dans certaines unites manque encore d'unite et presente des signes de desunion interne...
A l'avenir conformement a la resolution 71 du Bureau politique sur la percee du developpement de l'education et de la formation il n'est pas organise de conseil d'ecole dans les etablissements d'enseignement superieur publics mais il est mis en œuvre par le secretaire du comite executif et le chef de l'etablissement d'enseignement.
Le ministere de l'Education et de la Formation a egalement demande aux etablissements d'enseignement superieur et d'enseignement professionnel affilies a partir du 12 septembre 2025 d'arreter temporairement le travail de planification aupres du president du conseil d'ecoles et du vice-president du conseil d'ecoles (le cas echeant).
En outre suspendre temporairement le travail de planification et envisager de nouvelles nominations pour les postes de directeur adjoint de directeur adjoint de directeur adjoint de directeur adjoint jusqu'a ce qu'il y ait de nouvelles directives (ne s'applique pas au travail de reelection a la fin du mandat).
Lorsque le conseil d'administration de l'ecole (le president du conseil d'administration de l'ecole le vice-president du conseil d'administration de l'ecole (le cas echeant) a termine son mandat il continue a diriger jusqu'a ce qu'il y ait de nouvelles directives. Dans le cas ou le president du conseil d'administration de l'ecole a atteint l'age de la gestion le vice-president (le cas echeant) dirige le conseil d'administration ou le conseil d'administration elire un dirigeant s'il n'y
Lors de la conference sur l'enseignement superieur en 2025 le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a estime qu'avec la politique d'organisation et de fusion des ecoles les universites sont confrontees a de nombreux changements l'esprit est de reduire considerablement les points de contact.
Le chef du secteur de l'education a affirme que cette politique vise a faire progresser les ecoles et non a reduire les points de contact.
Determinant qu'il s'agit d'un moment de restructuration et de percee le ministre a appele les enseignants a etre prets a toutes les capacites a s'amuser dans toutes les situations a prendre l'integrite comme premier objectif et non a se poser la question de savoir ou je vais m'asseoir.
La pensee doit etre de savoir comment faire en sorte que l'enseignement superieur ne manque pas l'occasion ne manque pas les opportunites pour accomplir sa mission' a declare le ministre.
