Ces jours-ci, dans le village de Nà Lầm, commune de Đồng Đăng, les préparatifs de la cérémonie de lancement de la construction de l'école primaire et secondaire interne à plusieurs niveaux de Đồng Đăng sont en cours d'achèvement rapide.
Dans l'après-midi du 18 mars, selon les notes du journaliste, la zone d'organisation de la cérémonie a été rénovée, les dernières parties du travail ont été revues pour préparer le moment du lancement d'un nouveau projet éducatif à la frontière.
L'école secondaire interne inter-niveaux Đồng Đăng est construite sur un terrain d'environ 5,18 hectares.
Selon l'échelle prévue, le projet comprend 36 salles de classe, 10 salles de matières; un bloc de soutien scolaire avec des salles traditionnelles, une bibliothèque... Le bloc de services de vie est investi de manière synchrone avec une cuisine, une salle à manger, un entrepôt, 160 chambres d'internat...
Il est prévu que lors de sa mise en service, l'école répondra à une échelle de 36 classes avec environ 1 420 élèves, dont 700 élèves du primaire et 720 élèves du secondaire.
La commune de Dong Dang est actuellement créée sur la base de la fusion de 5 anciennes communes et villes, dont les villes de Dong Dang, Thuy Hung, Phu Xa, Hong Phong et Bao Lam.
Il s'agit d'une commune frontalière du nord de la province de Lạng Sơn, d'une superficie naturelle de 91,57 km2, d'une frontière de 19 km de long adjacente à la Chine.
Toute la commune compte 36 villages et quartiers, dont 9 villages et quartiers frontaliers, 8 villages particulièrement difficiles; la population est de près de 25 000 personnes, principalement des groupes ethniques Nung, Tay et Kinh vivant ensemble.
Actuellement, il y a 13 écoles publiques dans la commune, dont 5 écoles maternelles, 3 écoles primaires, 3 collèges, 1 école primaire et secondaire, 1 école secondaire et secondaire pour minorités ethniques.
Bien que 100% des écoles aient organisé des cours de 2 séances/jour et que 11/13 écoles aient atteint les normes nationales, le besoin d'un modèle d'internat moderne et synchrone est toujours très urgent.
À partir de la réalité de la base, Mme Hoàng Thị Hiền - directrice de l'école secondaire Hồng Phong - a déclaré que la plus grande difficulté actuelle n'est pas nécessairement le manque de classes, mais le manque de conditions pour organiser les repas et les pauses déjeuner pour les élèves.
Selon le directeur, actuellement, l'école dispose essentiellement de suffisamment de salles de classe pour organiser l'enseignement et l'apprentissage. Cependant, la plus grande difficulté reste le manque de nourriture et de pause déjeuner pour les élèves.
N'ayant pas de cuisine, après midi, les élèves doivent rentrer chez eux puis retourner à l'école l'après-midi, ce qui est très difficile, surtout pour les élèves éloignés, certains sont à environ 16 km de l'école pour l'aller et le retour.
Les conditions d'apprentissage actuelles ne répondent qu'au minimum. L'école espère que le nouveau projet sera bientôt achevé afin que les élèves aient un meilleur environnement d'apprentissage, aient plus d'opportunités de participer à des activités, aient accès à des conditions d'apprentissage plus modernes et soient plus confiants dans leurs études et leur vie" - a partagé Mme Hiền.
Constaté dans la région, de nombreux parents ont également exprimé l'espoir que le projet sera mis en œuvre et achevé dans les délais, afin que les enfants des zones frontalières aient plus de conditions pour étudier et vivre de manière plus stable.
Pour les familles vivant loin de l'école, l'ajout d'espaces d'internat, de cuisines et de zones de vie centralisées est très pratique, aidant les élèves à réduire les difficultés de déplacement, et les parents sont également plus rassurés lorsque leurs enfants sont scolarisés", a partagé M. Lộc Văn Minh (parent de la commune de Đồng Đăng).
M. Hoang Manh Cuong - président du Comité populaire de la commune de Dong Dang a déclaré que la localité s'était coordonnée avec les unités concernées pour examiner les préparatifs, en assurant les conditions pour que la cérémonie de lancement se déroule en toute sécurité, solennellement et conformément au plan.
L'investissement dans la construction d'un internat à plusieurs niveaux à Đồng Đăng devrait contribuer à améliorer les infrastructures éducatives, créant ainsi des conditions permettant aux enfants des minorités ethniques de la région d'étudier dans un meilleur environnement.
Il est à noter que Đồng Đăng n'est pas un point de départ isolé.
Auparavant, à Lạng Sơn, 4 autres écoles secondaires internes inter-niveaux avaient été mises en chantier et l'avancement se poursuit de jour en jour.
De Khuất Xá, Kiên Mộc, Mẫu Sơn à Quốc Khánh, les éléments prennent progressivement forme sur la bande frontalière de la région de Lạng.
