Phú Thọ entre dans le top 5 des élèves excellents au niveau national pour l'année scolaire 2025-2026 avec 229 prix

Xuyên Đông |

Phu Tho - Au cours de l'année scolaire 2025-2026, la province s'est classée dans le top 5 national à l'examen national des élèves excellents du secondaire avec 229 prix, 2 élèves ont été sélectionnés dans l'équipe pour participer aux Olympiades internationales.

Selon le Comité populaire de la province de Phú Thọ, la province compte actuellement 1 957 établissements d'enseignement avec près d'un million d'élèves. Le réseau scolaire est fondamentalement complet, des zones urbaines aux zones reculées et isolées.

Les infrastructures et les équipements pédagogiques continuent d'être investis, le taux d'écoles répondant aux normes nationales augmente, répondant de mieux en mieux aux besoins d'enseignement et d'apprentissage.

La qualité de l'enseignement généralisé est maintenue à un niveau élevé avec un taux de réussite au baccalauréat de 99,72%.

Les objectifs de généralisation de l'éducation et d'alphabétisation continuent d'être maintenus. La province a atteint les normes de généralisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans, de généralisation de l'enseignement primaire de niveau 3, de généralisation du secondaire de niveau 2 et d'alphabétisation de niveau 2.

Phú Thọ s'efforce d'ici 2030 de maintenir la qualité de l'enseignement général et de pointe dans le groupe de tête du pays; plus de 95% des écoles atteignent les normes nationales; 100% des établissements d'enseignement publics disposent de salles de classe solides; achever l'élimination des salles de classe dégradées; promouvoir l'éducation STEM, STEAM; construire progressivement des écoles numériques et des salles de classe intelligentes.

L'un des points clés de la percée est la transformation numérique et l'application de l'intelligence artificielle dans l'éducation.

La province se fixe pour objectif que 100% des établissements d'enseignement utilisent des systèmes de gestion et des dossiers électroniques, construisent des entrepôts de données d'apprentissage numériques communs, améliorent la capacité numérique du personnel enseignant et appliquent progressivement l'intelligence artificielle à l'enseignement, à l'apprentissage et à la gouvernance scolaire.

Dans le même temps, Phú Thọ oriente le développement de modèles d'écoles bilingues, améliore les compétences en langues étrangères, faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles.

Xuyên Đông
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