Lors d'une rencontre avec les electeurs de 11 quartiers de Hanoï avant la 10e session de l'Assemblee nationale de la XVe legislature dans l'apres-midi du 23 septembre le secretaire general To Lam a souligne le point de vue selon lequel il faut generaliser l'enseignement secondaire et reduire les examens.
« Qu'est-ce que c'est que de nombreux examens! Les examens sont tres coûteux tres stressants et difficiles pour les parents les eleves et les enseignants » - a rappele le secretaire general la demande de reduire la pression des examens et d'encourager le mouvement de competition scolaire.
De nombreux parents et eleves ont exprime leur soutien a ce point de vue et ont suggere que l'organisme de gestion supprime rapidement les examens en particulier les examens de 10e annee.
La pression des examens pese lourdement sur les eleves et les parents
En tant que candidat qui vient de terminer l'examen d'entree en 10e annee cette annee Do Xuan Minh - actuellement eleve de 10e annee dans un lycee de la commune de Dong Anh (Hanoï) - se souvient encore clairement de la periode de preparation stressante.
Minh a declare que tout au long de la derniere annee du secondaire il n'avait presque pas de jours de conge. En dehors des heures d'etudes regulieres Minh devait suivre des cours de preparation a l'examen le soir et le week-end pour se preparer a l'examen considere comme un tournant important.
Presque tous les jours j'etudie tard dans la nuit a la fois pour me perfectionner afin de passer des examens periodiques en classe et pour reviser les sujets d'examen d'entree en 10e annee car tout le monde dit que cet examen decidera de mon avenir' - a partage Minh.
Pour moi c'est l'examen qui a transforme toute l'annee scolaire de 9e annee en course-poursuite des connaissances au temps de repos.
Du point de vue des parents partageant avec le journaliste de Lao Dong Mme Nguyen Thi Kieu - dont l'enfant vient de terminer l'examen de fin d'etudes secondaires et qui accompagne actuellement son deuxieme enfant pour se preparer a l'examen d'entree en 10e annee - partage la difficulte de devoir constamment 'courir' avec son enfant.
Lors de la ceremonie d'ouverture du debut de l'annee scolaire de 9e annee mais je me suis concentree avec mon enfant sur l'examen de transfert de niveau. Parce que si je ne me prepare pas tot le temps apres je serai surchargee' - a-t-elle confie.
Mme Kieu a ajoute que le fait que les enfants apprennent davantage et pratiquent constamment les sujets pour se preparer a l'examen d'entree en 10e annee fait que de nombreux eleves n'ont presque plus de temps pour se reposer et participer a des activites parascolaires tout en portant un fardeau important sur les parents.
Passez l'examen en 10e annee pour reduire le fardeau
Non seulement les eleves et les parents subissent la pression de l'examen d'entree en 10e annee mais les enseignants sont egalement entraînes dans ce flux stressant.
A partir de la pratique de l'enseignement au niveau du college Mme Nguyen Thien Huong - directrice adjointe du college Mai Lam (commune de Dong Anh Hanoï) - partage son point de vue : 'L'examen d'entree en 10e annee cree actuellement une forte pression pour les eleves et les parents. Je pense qu'il est possible d'envisager de supprimer l'organisation de l'examen et de le remplacer par une forme de selection. La selection basee sur le processus d'apprentissage aidera les eleves a eviter une pression et un stress prolonges tout en
Selon Mme Huong pour ce faire l'Etat doit egalement investir de maniere synchrone : 'Il est necessaire d'etendre l'echelle des ecoles tout en ajoutant et en repartissant raisonnablement le personnel enseignant afin d'assurer suffisamment d'endroits pour etudier et la qualite de l'enseignement. Ce n'est que lorsque les ressources scolaires et les enseignants seront satisfaits que la reduction de l'examen ne creera pas de surcharge pour les ecoles publiques'.
Mme Huong estime que le remplacement par la forme d'admission ou d'admission combinee peut entraîner des lacunes. Si cela est mis en œuvre il est necessaire de definir des criteres tres clairs et transparents afin d'eviter les aspects negatifs tout en assurant l'equite entre les ecoles et les localites.
