Ces derniers jours, l'information selon laquelle Hô Chi Minh-Ville prévoit d'étendre l'admission en 10e année dans certaines localités au lieu d'organiser uniquement des examens d'entrée a suscité beaucoup d'intérêt de la part des parents et des élèves. Ceci est considéré comme l'une des mesures visant à réduire la pression de l'examen d'entrée en 10e année publique et à atteindre l'objectif de généralisation de l'enseignement secondaire.
S'adressant aux journalistes, l'enseignant Nguyen Van Ngai - ancien directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de Hô Chi Minh-Ville - a estimé que cette politique était conforme à l'orientation générale.
M. Ngai a déclaré qu'auparavant, Hô Chi Minh-Ville avait appliqué la forme de sélection dans certaines zones. Cependant, selon lui, la sélection sur dossier scolaire auparavant avait également révélé de nombreuses limites, notamment l'équité dans l'évaluation des élèves entre les écoles.
Certaines écoles évaluent de manière stricte, exigent des normes élevées, mais il y a aussi des endroits qui notent plus légèrement. Si l'admission est entièrement basée sur les bulletins scolaires, il est difficile de garantir l'équité entre les élèves d'une école et d'une autre", a-t-il estimé.
Selon M. Ngai, il y a eu en fait une situation où certains élèves, bien qu'ayant obtenu des notes élevées dans les bulletins scolaires, n'ont pas suivi le programme lorsqu'ils sont entrés en 10e année en raison d'un manque de connaissances de base au collège.
Cela oblige les enseignants à passer plus de temps à consolider les connaissances des élèves. À partir de ces lacunes, Hô Chi Minh-Ville est ensuite revenue à la forme d'examen d'entrée dans de nombreuses régions afin d'assurer la qualité des étudiants entrants.
Cependant, selon l'enseignant Nguyễn Văn Ngai, dans le contexte actuel, l'élargissement progressif de l'admission est une tendance inévitable si l'on veut réduire la pression des examens et progresser vers l'enseignement secondaire universel.
M. Ngai estime que la condition préalable est que la ville doit garantir suffisamment d'écoles pour accueillir les élèves après le collège, tout en améliorant la qualité de la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage au niveau inférieur.
Pour réduire la pression des examens, il faut faire de nombreuses choses de manière synchrone, de la construction d'écoles et de classes à la gestion stricte de l'évaluation des élèves afin que les bulletins scolaires reflètent fidèlement les capacités réelles", a déclaré M. Ngai.
Outre le système d'enseignement secondaire public, M. Ngai a également souligné le rôle des écoles non publiques, des centres d'éducation permanente et du système professionnel secondaire dans l'objectif de généralisation de l'éducation.
Selon lui, il n'est pas nécessaire que tous les élèves après la 9e année soient admis dans un lycée public, à condition qu'ils continuent à étudier dans les types appropriés pour terminer le programme d'enseignement général.
La politique est nécessaire, mais il faut prendre des mesures appropriées, évaluer attentivement les difficultés réelles et résoudre de manière synchrone de nombreux problèmes afin de créer un consensus dans la société", a souligné M. Ngai.
Au cours de l'année scolaire 2026-2027, Hô Chi Minh-Ville recrute selon 2 formes, à savoir l'examen d'entrée et l'admission par dossier. Parmi celles-ci, l'examen d'entrée est la principale. La forme d'admission par dossier ne s'applique qu'à certaines localités spécifiques, notamment: l'école secondaire et supérieure Thanh An (commune de Thanh An), le lycée Vo Thi Sau (zone spéciale de Con Dao) et l'école secondaire ethnique interne.
L'examen d'entrée en 10e année de cette année compte plus de 151 000 candidats inscrits à l'examen, le quota total pour les lycées publics est d'environ plus de 118 000 élèves.
M. Hồ Tấn Minh - Chef du bureau du Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de Hô Chi Minh-Ville a déclaré que la ville intensifie actuellement la construction d'environ 1 000 nouvelles salles de classe à mettre en service au cours de l'année scolaire 2026-2027.
En outre, le Département a examiné plus de 100 autres projets afin d'avoir plus de places scolaires pour les enfants de la région, atteignant l'objectif de 300 salles de classe pour 10 000 personnes en âge d'aller à l'école.
Actuellement, le Département élabore une stratégie, à partir de l'année prochaine, il étendra l'admission en 10e année dans certaines zones disposant d'installations et de ressources éducatives suffisantes", a informé M. Minh.
