Il reste plus d'un demi-mois avant le debut de l'annee scolaire 2025-2026. A la veille de la nouvelle annee scolaire j'ai deux propositions comme suit :
Le ministere de l'Education et de la Formation doit elaborer une banque de sujets
Les sujets d'examen de fin d'etudes secondaires en mathematiques de cette annee sont consideres comme difficiles pour les eleves. La plupart des enseignants qui reviseront pour les eleves sont bases sur les sujets d'illustration du ministere. Parce qu'ils se sont auto-edites ils ne sont pas universels et subjectifs ce qui conduit a un manque de forme il est evident que les resultats sont faibles. Par consequent pour une revision efficace les enseignants doivent avoir des sources de sujets. Par consequent je propose que le ministere elabor
Dans la banque de sujets il y a : les sujets d'examen de mi-parcours et de fin de semestre de la 1re a la 12e annee de toutes les matieres. De la banque de sujets les enseignants de tout le pays auront l'occasion d'echanger des experiences et d'approcher le niveau general lors de l'enseignement ; les eleves auront des sources pour reviser et completer leurs connaissances ; de nombreuses ecoles s'appuient sur cela pour rediger des sujets de maniere appropriee et reduire le niveau des regions.
La forme de redaction des sujets selon moi le ministere doit dresser une matrice de sujets que les enseignants redigent eux-memes pour les soumettre a la banque de sujets. Le ministere cree un comite specialise pour evaluer les nouveaux sujets repondant aux exigences. Pour que la banque soit maintenue le ministere doit payer les sujets repondant aux exigences. Si la banque de sujets est creee je crois que les enseignants participeront tres largement.
Avant la creation de la banque de questions le ministere avait besoin d'une matrice de questions et j'ai hardiment propose la matrice de questions de mathematiques de la 12e annee :
La partie I comporte 12 questions correspondant a 3 points pour l'ensemble du programme de 12e annee avec l'exigence de reconnaître et de comprendre.
La partie II comporte 4 grandes questions correspondant a 4 points avec une exigence de comprehension et d'application faibles.
La partie III comporte 6 questions correspondant a 3 points et l'exigence posee est d'etre appliquee a haute intensite dans le but de l'admission a l'universite.
En resume a mon avis un sujet d'examen reussi est lorsque les notes de 10 et les notes cumulees ne comptent que sur les doigts d'une main la note moyenne varie de 5 a 5 5 points et la note moyenne la plus elevee de 6 a 7 points.
Un examen reussi lorsque les notes des matieres doivent etre equivalentes s'il y a des matieres difficiles les matieres faciles ce qui entraînera des difficultes dans l'admission des combinaisons. Pour ce faire l'equipe qui elabore le sujet doit se normaliser par des tests pratiques a travers de nombreux sujets d'eleves et a plusieurs reprises. La structure du sujet d'examen doit montrer une stabilite de plusieurs annees pour que les enseignants et les eleves ne soient pas surpris.
Les admissions en 10e annee publiques par methode de recrutement par selection
Depuis de nombreuses annees l'examen d'entree en 10e annee dans certaines localites est tres rigoureux et plus competitif que l'examen d'entree a l'universite. Les eleves qui souhaitent entrer dans une ecole publique doivent participer a l'examen d'entree organise par le Departement de l'education et de la formation.
Le taux eleve de competition rend le concours tendu et stressant pour les eleves les parents et les enseignants. Lors du forum de l'Assemblee nationale certains deputes ont souleve cette question.
De nombreux parents ont exprime le souhait de supprimer l'examen d'entree en 10e annee et de le remplacer par un examen d'entree afin que leurs enfants n'aient pas a travailler dur. A mon avis le recrutement en 10e annee par le biais d'un examen d'entree a de nombreux avantages tels que : la reduction de la pression scolaire pour les eleves au college les eleves passent de nombreux tests reguliers periodiques et semestriels et les dossiers scolaires sont la base du recrutement moins coûteux pour les localites.
Actuellement certaines localites (anciennes) comme Ca Mau Gia Lai Vinh Long et Lam Dong recrutent en 10e annee par le biais d'un plan d'admission. La province de Lam Dong (ancienne) a utilise ce plan pendant plus de 10 ans et a obtenu un diplome d'etudes secondaires dans un rang eleve. Ainsi l'important est d'organiser l'enseignement de maniere a obtenir des resultats eleves et non a cause de l'examen ou du non-examen.
En resume pour recruter des eleves en 10e annee par le biais d'un plan d'admission chaque localite doit elaborer un projet qui soit adapte a sa localite. Les eleves appartenant a quel quartier ou commune etudient dans ce quartier ou commune. L'ecole est responsable des resultats d'enseignement de son ecole devant les dirigeants du departement.
