L'école est un lieu d'éducation de la personnalité, enseignant aux élèves comment se comporter de manière civilisée, comment maîtriser leurs émotions, comment respecter les autres.
Les directeurs d'école ne sont pas seulement des gestionnaires, mais aussi des exemples de moralité et de culture du comportement pour les enseignants et les élèves.
Par conséquent, lorsqu'un directeur d'école apparaît avec l'image de frapper à la table, de crier, de jeter des tasses lors d'une réunion, ce qui inquiète l'opinion publique, c'est l'impact de cette image sur l'environnement éducatif.
Personne n'exige qu'un directeur d'école soit parfait, qu'il ne fasse jamais d'erreurs. Mais c'est précisément parce qu'il occupe un poste de direction que l'exigence de contrôle émotionnel est encore plus élevée.
Au cours des dernières années, le secteur de l'éducation a constamment souligné la nécessité de construire des "écoles heureuses", des "cultures scolaires", ces concepts ne peuvent pas se limiter aux slogans accrochés aux portes des écoles ou aux plans.
Pour que les élèves sachent bien parler, les adultes doivent montrer l'exemple en premier, pour que les enseignants se comportent de manière culturelle, les responsables doivent être les premiers à agir.
Ce qui est inquiétant, c'est que les comportements impulsifs des dirigeants, s'ils sont répétés, peuvent créer un environnement de travail stressant et contraignant.
Dans cet environnement, le dialogue cède facilement la place à l'imposition, les suggestions se transforment facilement en confrontation.
Si les faits correspondent à ce que la vidéo reflète, la personne ayant un comportement non conforme doit sérieusement reconnaître sa responsabilité.
L'inspection et la vérification par les agences fonctionnelles doivent être menées de manière objective et conformément à la réglementation, en évitant les accusations, mais ne peuvent pas non plus être prises à la légère.
Les directeurs d'école doivent être compétents professionnellement, mais la qualité la plus importante d'un éducateur reste la capacité d'inspirer par la personnalité et le calme.
Les élèves regardent l'enseignant debout sur l'estrade ou assis au poste de directeur, ce n'est pas seulement des connaissances, mais aussi la façon dont un enseignant se comporte.
Personne n'échappe à des moments de perte de sang-froid, mais la société a le droit d'exiger d'un directeur d'école des normes plus élevées que les gens ordinaires, car c'est celui qui contribue à façonner le caractère de la jeune génération.
Les élèves peuvent oublier une leçon en classe, mais ils se souviendront très longtemps des enseignements sincères des enseignants.
Les élèves se souviendront profondément du visage doux et du comportement doux du directeur. Bien sûr, ils se souviendront également des comportements inverses.
Pour en revenir à l'affaire du directeur d'école primaire qui a frappé une table et jeté un verre, on peut également comprendre l'acte de colère soudaine, mais considérons cela comme une leçon à tirer.
Il ne s'agit pas de casser une tasse, mais de casser la belle image d'un directeur respectable aux yeux de ses élèves.
