De nombreux projets accueillent la nouvelle année scolaire
Dans l'atmosphère joyeuse du jour de la rentrée scolaire 2026-2027, le collège Do Son a inauguré et mis en service un nouveau bâtiment, avec un investissement total de 86,838 milliards de VND. Le projet de construction du collège Do Son est mis en œuvre au cours de la période 2023-2026, avec une superficie totale de construction d'environ 2 198,2 m2. Le bâtiment est investi de manière synchrone et moderne, répondant aux exigences d'amélioration de la qualité des installations matérielles au service de l'enseignement et de l'apprentissage.
L'achèvement et la mise en service du projet à temps pour la rentrée scolaire 2026-2027 sont une joie pour les cadres, les enseignants, les parents et les élèves du collège Do Son; créant un espace d'étude plus spacieux, moderne et sûr, répondant de mieux en mieux aux besoins d'apprentissage et de formation des élèves.
Auparavant, le Comité populaire de la zone spéciale de Cat Hai avait inauguré l'école maternelle Sao Mai juste avant la nouvelle année scolaire. L'école est construite sur une superficie de 3 192,22 m2, comprenant un bâtiment scolaire de 3 étages, un bâtiment administratif et de gestion de 3 étages ainsi qu'un système de cuisine, de toilettes, d'aires de jeux, de jardins de contes de fées, de parkings, d'espaces verts et d'installations auxiliaires. Les systèmes d'électricité, d'approvisionnement en eau et d'évacuation des eaux, de prévention et de lutte contre les incendies, de cours et de routes internes sont investis de manière synchrone. Le projet a été investi de plus de 57,253 milliards de dongs, achevé dans les délais, assurant la qualité, la technique et l'esthétique, prêt à accueillir les enfants pendant la nouvelle année scolaire.
On sait qu'en 2026, les localités déploieront 272 ouvrages et éléments, en se concentrant sur la construction et l'ajout de nouvelles salles de classe, salles de classe, salles de classe spécialisées, bâtiments polyvalents; la rénovation et la réparation des salles de classe dégradées, des cuisines, des toilettes, des cours d'école, des clôtures, des systèmes électriques, de l'alimentation et de l'assainissement, de la prévention et de la lutte contre les incendies, des infrastructures numériques et des équipements pédagogiques. L'investissement total et le financement des ouvrages et éléments déployés en 2026 s'élèvent à environ 3 779,3 milliards de dongs.

Les dépenses d'éducation représentent 20,54% des dépenses budgétaires totales.
En 2026, les ressources budgétaires consacrées à l'éducation et à la formation continuent d'être une priorité particulière pour la ville, les dépenses courantes pour l'éducation, la formation et la formation professionnelle s'élevant à 16 238,570 milliards de dongs, ainsi que les dépenses d'investissement public estimées à environ 2 400 milliards de dongs. Les dépenses budgétaires totales pour l'éducation et la formation sont estimées à 18 638,57 milliards de dongs, représentant 20,54% des dépenses budgétaires locales totales.
Parallèlement, la ville a confié et transféré au secteur de l'éducation et de la formation 71 locaux et terrains excédentaires après la réorganisation des unités administratives, des agences et des unités, avec une superficie totale de terrain d'environ 21,87 ha. Dans le même temps, elle continue d'examiner les locaux et terrains excédentaires après la réorganisation afin de donner la priorité à l'utilisation de l'éducation lorsqu'ils sont conformes à la planification, aux besoins et aux conditions réelles.
La ville a également ordonné aux établissements d'enseignement d'examiner strictement les conditions de sécurité des ouvrages, l'électricité, l'eau, les espaces verts, les portes des écoles, la prévention et la lutte contre les incendies, les cuisines, les zones de demi-pension et l'équipement; de ne pas mettre en service résolument les salles de classe, les éléments et équipements qui ne sont pas sûrs. Pour les ouvrages qui ne peuvent pas être achevés avant que les élèves ne retournent à l'école, les localités et les établissements d'enseignement prennent l'initiative de planifier l'aménagement des salles de classe, d'organiser des cours de remplacement, afin de ne pas affecter les droits d'apprentissage des élèves.