Mais le plus important est de savoir si tu peux retourner à l'école en sécurité, paisible et aimée ou non.
H. a dû être secouru et soigné après avoir été soumis à la pression et à la violence prolongée d'un groupe d'amis de classe. Selon les informations vérifiées par les autorités, il était également forcé de donner de l'argent quotidiennement.
De telles blessures ne peuvent pas se terminer par une décision de classement.
Un élève victime de violence scolaire peut souffrir de traumatisme psychologique pendant très longtemps. Peur de revoir la personne qui l'a blessé, peur d'entrer en classe, peur des regards de ses amis.
Et le plus effrayant est le sentiment de ne pas être protégé.
Par conséquent, lorsque vous aurez suffisamment de santé pour retourner à l'école, la première chose est de vous aider à vous sentir protégé.
Les écoles doivent évaluer les risques et prendre des mesures pour empêcher la poursuite des menaces, de la pression ou des représailles.
Les professeurs principaux, les conseillers psychologiques scolaires et le conseil d'administration doivent suivre de près le processus de retour de l'élève à l'école.
Les amis doivent également être guidés pour ne pas transformer l'histoire de H. en rumeurs, en farces ou en discrimination.
En particulier, si les élèves qui ont commis des actes de violence étudient toujours dans le même environnement, l'école doit avoir un plan de sécurité spécifique. Il n'est pas possible de ramener un élève qui vient de traverser une crise en classe et de le laisser se débrouiller seul.
Car si H. est admis en 9e année, mais qu'il doit encore faire face quotidiennement à des menaces, à l'isolement ou à la violence, alors "aller en classe supérieure" n'a aucun sens.
L'éducation ne consiste pas seulement à faire passer les élèves de la 8e à la 9e année, mais aussi à protéger un enfant lorsqu'il est le plus faible; à l'aider à retrouver confiance en ses professeurs, ses amis et l'environnement scolaire.
L'incident a également imposé une plus grande responsabilité à l'école.
L'école n'est pas un endroit où les conflits n'ont jamais lieu, mais lorsqu'un élève est en danger, les enseignants doivent le détecter à temps et le protéger à temps.
Pour H., le chemin du retour à l'école doit être préparé avec plus qu'un seul dossier d'examen de promotion. Il doit s'agir d'un plan d'accompagnement pour la santé, la psychologie, les études et les relations amicales.
Il faut que ses amis le respectent, que ses professeurs soient proches et que l'école prenne l'initiative de le protéger.
Pour que lorsque H. franchit les portes de l'école, ce qu'elle ressent en premier n'est pas un regard perspicace, mais des sourires amicaux.
Tu es bien accueillie, pas seule parce que tu as des amis aimants. Et dans cette école, personne n'est autorisé à te blesser une fois de plus.
L'examen de la promotion signifie garantir le droit à l'éducation, et protéger H pour qu'elle aille à l'école en toute sécurité, l'aider à guérir ses blessures et à retrouver la confiance est la pleine responsabilité de l'éducation.
