Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) recueille des avis sur le projet de decret reglementant en detail certains articles de la loi sur l'enseignement professionnel notamment la proposition d'un regime de remuneration pour les enseignants dans les etablissements d'enseignement professionnel publics.
Il s'agit d'un contenu qui interesse de nombreux enseignants en particulier l'equipe d'enseignement integree l'enseignement pratique et l'enseignement aux eleves et etudiants handicapes.
Selon le ministere de l'Education et de la Formation le projet de decret est elabore sur la base de l'heritage de la modification et de l'achevement des reglementations en vigueur dans le decret n° 113/2015/ND-CP afin de garantir qu'il n'y ait pas de vide juridique tout en continuant a maintenir les politiques specifiques qui ont ete et sont appliquees aux enseignants et aux enseignants professionnels.
Phu cap 40% pour les enseignants qui enseignent de maniere integree et pratique
Selon le projet les enseignants permanents des etablissements d'enseignement professionnel publics beneficient toujours des politiques generales pour les enseignants conformement aux dispositions du paragraphe 1 de l'article 24 de la loi sur l'enseignement professionnel. Dans le meme temps ce groupe beneficie d'un regime de primes conformement au chapitre IV du projet de decret en fonction du public cible de la forme de l'enseignement et des caracteristiques du travail.
Le point notable est que le projet continue d'affirmer que les allocations specifiques sont specifiques au systeme d'enseignement professionnel contrairement aux allocations preferentielles professionnelles appliquees specifiquement aux fonctionnaires et aux travailleurs des etablissements d'enseignement publics.
Selon le projet les enseignants qui enseignent de maniere integree les enseignants qui sont des artistes exceptionnels ou plus ou des personnes titulaires d'un certificat national de competences professionnelles de niveau 4 ou superieur ou d'un niveau d'ouvrier de niveau 5/6 ou 6/7 ou equivalent qui enseignent directement en pratique dans des colleges ou des lycees beneficieront d'une allocation preferentielle de 40 %.
Cette reglementation vise a reconnaître correctement les specificites du travail professionnel les competences pratiques elevees et la responsabilite de transmission du metier des enseignants de l'enseignement professionnel - une force qui joue un role cle dans la formation du personnel technique.
Apprendre aux eleves handicapes : Les allocations peuvent atteindre 85 %
Un contenu considere comme tres humain et encourageant est le regime de remuneration pour les enseignants qui enseignent aux eleves handicapes ainsi qu'aux etudiants handicapes avec un niveau de remuneration variable en fonction du pourcentage d'eleves en classe et de l'environnement d'enseignement.
Les enseignants qui enseignent en classe avec moins de 50 % d'eleves et d'etudiants handicapes (pas de classe ou d'ecole specialisee) beneficient d'une allocation preferentielle de 50 %. Si la classe compte moins de 50 % d'eleves handicapes ou plus le niveau de la allocation augmente a 65 %.
En particulier les enseignants enseignant dans les ecoles les classes et les centres specialement conçus pour les personnes handicapees ou les centres de developpement de l'education integree beneficieront de la prime preferentielle la plus elevee - 85 % ainsi qu'une prime de responsabilite de travail de 0 2 fois le salaire de base.
La methode de calcul et les principes de perception des allocations
Selon le projet la methode de calcul des allocations preferentielles professionnelles le delai de non-perception les methodes et les sources de financement seront mises en œuvre conformement aux dispositions de la loi en vigueur. Dans le meme temps le projet precise egalement le principe de non-perception contrairement a la politique.
Les enseignants qui ont beneficie d'allocations preferentielles conformement a ce decret ne continuent pas a beneficier d'allocations preferentielles professionnelles conformement aux reglementations generales du gouvernement pour les fonctionnaires et les travailleurs.
Cependant dans le cas ou les enseignants ont un nombre de seances ou d'heures d'enseignement pour les eleves et les etudiants handicapes inferieur au nombre d'heures d'enseignement en classe sans eleves handicapes les enseignants beneficieront d'une allocation preferentielle professionnelle conformement aux reglementations generales pour les fonctionnaires des etablissements d'enseignement public.
A quoi les enseignants doivent-ils preter attention?
Le projet de decret montre l'orientation de continuer a prendre soin et a garantir les droits des enseignants de l'enseignement professionnel en particulier ceux qui travaillent dans des environnements specifiques et tres stressants.
Les enseignants doivent suivre de pres le processus de perfectionnement du decret et comparer les conditions personnelles afin de comprendre clairement le niveau de remuneration qu'ils peuvent percevoir et en meme temps prendre l'initiative de signaler et de donner des conseils afin que la politique lors de sa promulgation soit plus pratique.
