L'education moderne est confrontee a une grande question: apprenons-nous les enfants a etre les memes, ou aide-t-on chacun a etre soi-meme? La reponse ne reside pas dans le programme scolaire ou le bulletin scolaire, mais dans la façon dont les adultes perçoivent les enfants qui ne sont pas "juste".
L'histoire de Mick Fleetwood - le batteur legendaire du groupe Fleetwood Mac (Angleterre) - en est une preuve. Dans son enfance, Mick etait tres mauvais a l'ecole: les mathematiques etaient obscures, les lettres confuses, les examens echouaient constamment meme s'il etudiait dans les meilleures ecoles d'Angleterre. Aux yeux de l'ecole, il etait un eleve faible. Mais ses parents n'ont pas les memes notes que son intelligence. Ils se sont penches pour observer et ont realise que le garçon avait une passion intense pour le rythme.
Lorsqu'ils laissent leurs enfants arreter l'ecole pour poursuivre la musique, ils ne lachent pas prise, mais leur donnent confiance. Du garage a la grande scene, Mick a grandi en dehors des limites des ecoles et est devenu l'un des plus grands batteurs de tous les temps. Ce succes a commence par une simple decision: respecter la difference de ses enfants.
Michael Phelps (Etats-Unis) - legende olympique avec 28 medailles - a pris un chemin different. Son enfance a ete liee a une famille brisee et au syndrome d'hyperactivite et de deficit de l'attention (TDAH). Pour beaucoup, c'est un "probleme". Mais pour sa mere - une enseignante - ce n'est qu'un signe que son enfant a besoin d'etre enseigne a sa maniere.
Elle n'a pas force son enfant a aimer les livres, mais a mis le sport sur la page de lecture; elle n'a pas crie lorsqu'il avait perdu le controle, mais a appris a son enfant a se calmer avec des signaux d'amour. Dans la piscine, elle n'a pas seulement pratique la technique, mais aussi la personnalite: accepter la defaite, comprendre la valeur de l'effort plutot que de la victoire. Michael Phelps n'a pas seulement nage plus vite que les autres, mais a grandi avec une base psychologique solide - ce qui a decide pour lui d'aller loin et d'aller durablement.
Si les deux histoires ci-dessus proviennent du monde, alors le voyage de Gia Huy - un garçon autiste de la province de Lam Dong, au Vietnam - silencie les lecteurs par son authenticite. A plus de 2 ans, Huy a ete diagnostique comme n'ayant peut-etre jamais appris a lire et a ecrire. Faire des betises, se blesser soi-meme, etre rejete par les ecoles - son enfance a ete une serie de jours d'epuisement pour ses parents. Mais cette famille n'a pas quitte son enfant. Ils ont choisi de rester, d'etudier avec leur enfant, de penetrer patiemment dans le monde de leur enfant.
Il n'y a pas de miracle ici. Seulement 17 ans de patience, de perseverance, sans abandon. Gia Huy aujourd'hui est un bon eleve, a remporte un prix eleve en informatique, sait aimer, sait respecter soi-meme et dit avec force au monde: "L'autisme n'est pas une maladie, ne nous stigmatise pas." C'est le plus grand succes de l'education: aider une personne a vivre honnetement avec elle-meme.
Trois histoires, trois destins, mais un point commun: Lorsque les adultes osent abandonner les prejuges, l'enfant a une chance de grandir. Respecter les differences n'est pas abaisser les attentes, mais placer les attentes au bon endroit. Ce n'est pas forcer l'enfant a ressembler aux autres, mais aider l'enfant a devenir la meilleure version de lui-meme.
L'education, en fin de compte, n'est pas une course pour choisir la meilleure personne, mais un voyage humaniste pour ne laisser personne derriere. Chaque enfant a sa propre saison de floraison. Et la responsabilite des adultes n'est pas d'exhorter, mais d'avoir assez d'amour et de patience pour attendre.
