Le Comité populaire de la ville de Hanoï recueille actuellement l'avis du public sur le projet de plan directeur de la capitale Hanoï, vision à 100 ans.
Selon le projet, afin d'assurer des places d'étude pour les enfants de la population qui devraient augmenter, la demande de construction de nouvelles écoles à tous les niveaux pour la période 2031-2065 est de 1 383 écoles (dont 641 écoles maternelles, 389 écoles primaires, 218 collèges, 135 lycées).
La ville investit dans le développement du réseau d'écoles, de classes et d'infrastructures, d'installations matérielles garanties dans le sens de la solidification, de la modernisation, de la normalisation, de l'avancée et de la modernité pour répondre aux besoins d'apprentissage de la population; résoudre radicalement la situation de pénurie d'écoles et de classes. Construire des écoles maternelles et des écoles secondaires adaptées à l'échelle et à la capacité d'accès de la population, en particulier dans les zones densément peuplées, les zones urbaines, les zones industrielles...
Assurer que chaque commune/quartier/ville, nouvelle zone urbaine dispose d'une école maternelle, d'une école primaire et d'un collège adaptés à la capacité d'accès; chaque zone d'une population de 3 à 50 000 habitants dispose d'un lycée.
La ville donne la priorité aux quartiers qui manquent d'écoles tels que: Cau Giay, Nghia Do, Yen Hoa, Khuong Dinh, Thanh Xuan, Khuong Liet, Hoang Mai, Vinh Hung, Tuong Mai, Dinh Cong, Hoang Liet, Yen So, Linh Nam, Long Bien, Bo De, Viet Hung, Phuc Loi, Tay Ho, Phu Thuong, Tay Tuu, Phu Dien, Xuan Dinh, Dong Ngac, Thuong Cat, Tu Liem, Xuan Phuong, Tay Mo, Dai Mo, Ha Dong, Duong Noi, Yen Nghia, Phu Luong, Kien Hung.
Donner la priorité à l'attribution de terrains après le déménagement des sièges sociaux pour construire des écoles. Dans les zones urbaines, les zones où il manque des écoles ou où les écoles sont surchargées mais où il n'y a plus de terrains pour construire de nouvelles écoles, étudier la priorité à l'attribution de terrains après le déménagement des sièges sociaux des agences de la ville, des usines, des universités conformément à la réglementation pour organiser la construction d'écoles secondaires.
Lors de l'élaboration de la planification de la rénovation des anciens immeubles d'habitation et des collectifs, la priorité est donnée à l'attribution de terrains pour développer les écoles maternelles, primaires et secondaires publiques qui manquent dans la région afin de répondre aux besoins d'apprentissage.
