Le vice-Premier ministre Lê Thành Long a signé la décision n° 336/QĐ-TTg du 25 février 2026 approuvant le programme "Soutien aux élèves et étudiants entrepreneurs pour la période 2026-2035" (programme).
D'ici 2030, 50% des lycéens seront orientés vers l'entrepreneuriat
Le programme fixe des objectifs spécifiques en 2 phases: 2026 - 2030 et 2031 - 2035.
Au cours de la période 2026-2030, pour les établissements d'enseignement général, 50% des élèves du secondaire; 25% des élèves du collège; 15% des élèves du primaire sont orientés vers l'entrepreneuriat.
35% des élèves du secondaire; 15% des élèves du collège; 10% des élèves du primaire sont équipés de connaissances, de compétences et de pensée entrepreneuriale.
En moyenne chaque année, au moins 5% des élèves du secondaire et 2% des élèves du collège participent à au moins un projet ou à une activité de démarrage organisé par un établissement d'enseignement ou un organisme ou unité concerné.
Pour les établissements de formation, 100% des établissements de formation publient et rendent public le règlement sur le soutien aux étudiants entrepreneurs sur le portail d'information; 100% des établissements de formation fournissent des services de soutien aux étudiants entrepreneurs avec des services minimums conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation. 85% des étudiants terminent le module d'entrepreneuriat ou participent à au moins 1 cours de compétences entrepreneuriales.
Le nombre de nouveaux étudiants entrepreneurs à l'échelle est d'au moins 50/10 000 étudiants réguliers par an. Pour les établissements de formation clés, il doit atteindre au moins 100/10 000 étudiants.
Chaque année, au moins 40% des établissements de formation maintiennent et mettent en œuvre des programmes d'incubation de start-up pour les étudiants.
Au moins 20% des établissements de formation ont 20 projets de démarrage étudiant incubés chaque année, 50% des projets sont incubés et atteignent le seuil de sortie sur le marché. En particulier pour les établissements de formation clés, au moins 50 projets de démarrage étudiant incubés chaque année, 50% des projets sont incubés et atteignent le seuil de sortie sur le marché.
Au cours de la période 2026-2030, s'efforcer d'investir ou de connecter au moins 40 projets de start-up d'enseignants et d'apprenants chaque année; au cours de la période 2031-2035, s'efforcer d'investir au moins 70 projets chaque année.
Au cours de la période 2031-2035, pour les établissements d'enseignement général, le programme fixe un objectif de 65% d'élèves du secondaire; 35% d'élèves du collège; 20% d'élèves du primaire orientés vers l'entrepreneuriat.
50% des élèves du secondaire; 25% des élèves du collège; 15% des élèves du primaire sont dotés de connaissances, de compétences et de pensée entrepreneuriale.
En moyenne chaque année, au moins 8% des lycéens et 3% des élèves du secondaire participent à au moins un projet ou à une activité de démarrage organisé par un établissement d'enseignement ou un organisme ou unité concerné,...
Pour atteindre les objectifs ci-dessus, le programme propose des tâches et des solutions de mise en œuvre telles que: Perfectionner les mécanismes et les politiques de soutien aux start-up; renforcer les activités de connexion des acteurs de l'écosystème des start-up, améliorer l'efficacité du travail de communication et de coopération internationale; innover le contenu du programme, promouvoir la formation pour promouvoir la culture des start-up; investir dans les infrastructures et les installations pour soutenir l'écosystème des start-up dans les établissements d'enseignement; diversifier les sources de financement pour les programmes et les projets de start-up.
Expérimentation du modèle "entreprise dans un établissement de formation
Parmi ceux-ci, le programme de recherche construit et expérimente le modèle "entreprise dans un établissement de formation", les start-ups (startup), les entreprises dérivées (spin-off) associées à un mécanisme d'essai contrôlé (sandbox).
Étudier, élaborer et promulguer des directives sur le soutien à l'entrepreneuriat dans les établissements d'enseignement; un ensemble de critères pour évaluer les établissements de formation à l'entrepreneuriat innovant et évaluer la qualité des services de soutien aux étudiants entrepreneurs; des critères pour évaluer les activités d'entrepreneuriat innovant dans le secteur de l'éducation des localités; organiser un projet pilote de classement, d'évaluation périodique et de publication des résultats sur la plateforme numérique du secteur.
Rechercher et élaborer des politiques pour encourager les enseignants et les apprenants à participer à l'entrepreneuriat; reconnaître les résultats des études et des recherches par le biais de projets d'entrepreneuriat; découvrir, former, incuber et accorder des bourses d'innovation et d'entrepreneuriat aux élèves et étudiants talentueux, en privilégiant les domaines techniques clés et les technologies stratégiques; élaborer et promulguer des réglementations pour soutenir les étudiants entrepreneurs,...
