Le contenu ci-dessus est clairement indiqué dans le document de consolidation de la circulaire 29/2024/TT-BGDĐT et de la circulaire 19/2026/TT-BGDĐT réglementant les cours de soutien scolaire publiés par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Circulaire réglementant les cours particuliers. Le document consolidé comprend 4 chapitres et 18 articles réglementant spécifiquement les cours particuliers.
Règlement sur l'organisation des cours particuliers dans les écoles
Les cours particuliers et les cours supplémentaires à l'école ne sont pas facturés aux élèves et ne sont réservés qu'aux élèves qui s'inscrivent à des cours supplémentaires par matière comme suit:
Les élèves dont les résultats scolaires de la dernière matière du semestre consécutif sont à un niveau insatisfaisant;
Les élèves sont sélectionnés par l'école pour former des élèves excellents;
Les élèves de dernière année s'inscrivent volontairement à la préparation à l'examen d'entrée, à la préparation à l'examen de fin d'études conformément au plan d'éducation de l'école.
L'école organise pour les élèves relevant des personnes visées au paragraphe 1 de cet article la rédaction d'une demande d'inscription à des cours de soutien scolaire par matière dans chaque niveau scolaire (conformément au formulaire n° 01 de l'annexe jointe à cette circulaire).
Sur la base du nombre d'élèves inscrits, l'école élabore un plan d'organisation de cours particuliers pour chaque matière dans chaque niveau scolaire.
Exigences pour l'organisation de cours particuliers et d'apprentissage supplémentaires
L'organisation des classes, l'établissement des horaires et l'organisation des cours particuliers doivent garantir les exigences suivantes:
Les classes de soutien scolaire sont classées par matière pour chaque niveau scolaire; chaque classe ne compte pas plus de 45 (quarrante-cinq) élèves;
Ne pas alterner les heures de cours supplémentaires avec l'emploi du temps et ne pas donner de cours supplémentaires avant le contenu par rapport à l'enseignement selon la répartition du programme de matières dans le plan d'éducation de l'école;
Chaque matière est organisée pour des cours de soutien scolaire ne dépassant pas 2 (deux) périodes/semaine. Dans le cas où les élèves qui sont éligibles à l'inscription à des cours de soutien scolaire conformément aux dispositions du paragraphe 1 de cet article ont des besoins de cours de soutien scolaire dépassant 02 (deux) périodes/semaine, le directeur du Département de l'éducation et de la formation examine et décide d'autoriser l'ajustement de la durée de l'organisation des cours de soutien scolaire à la demande du directeur ou du directeur ou du chef de l'école.
Le plan d'organisation des cours particuliers est rendu public sur le site web de l'école ou affiché à l'école.
Exigences spécifiques en matière de cours particuliers et d'apprentissage en dehors de l'école
Les organisations ou les individus qui organisent des activités de cours particuliers et de soutien scolaire en dehors de l'école et qui perçoivent de l'argent auprès des élèves (ci-après dénommés collectivement établissements de cours particuliers) doivent remplir les exigences suivantes:
Enregistrer une entreprise conformément aux dispositions de la loi;
Publier et mettre à jour régulièrement sur le site d'information électronique ou afficher sur le lieu où le centre de tutorat a son siège social les matières qui sont organisées pour des cours de soutien scolaire; durée des cours de soutien scolaire pour chaque matière par niveau scolaire; lieu, forme, heure d'organisation des cours de soutien scolaire; liste des professeurs de soutien scolaire et montant des frais de soutien scolaire avant l'inscription aux cours de soutien scolaire afin d'assurer la participation à la surveillance des élèves, des familles et de la communauté sociale.
Les personnes qui donnent des cours particuliers en dehors de l'école doivent garantir de bonnes qualités morales; avoir des compétences professionnelles adaptées à la matière dans laquelle elles participent aux cours particuliers.
Les enseignants qui enseignent dans les écoles, lorsqu'ils participent à des cours particuliers en dehors de l'école, doivent s'assurer qu'ils respectent le code de conduite des enseignants conformément à la réglementation, sont responsables de rendre compte au directeur des matières, du lieu, de la forme des cours particuliers, de la relation avec le titulaire de l'enregistrement commercial de l'établissement de cours particuliers, de la durée de la participation aux cours particuliers avant le début et de la mise à jour en temps opportun en cas de modification du contenu rapporté, en assurant la transparence et en prévenant les conflits d'intérêts dans les activités de cours particuliers.
