Ministre Nguyen Kim Son : Si l'enseignement supplementaire n'est pas ajuste l'innovation dans l'education est limitee

Vân Trang |

Selon le ministre Nguyen Kim Son l'ajustement de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire est un ajustement des orientations et de la pensee sur l'enseignement general.

Les 28 et 29 juillet a Quang Ninh le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) a organise la conference des directeurs de departements de GDDT pour 2025.

Il faut bien faire pour 'gerer le changement'.

S'exprimant ici le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a souligne que l'education n'a jamais ete aussi precieuse qu'a l'heure actuelle. Le secteur de l'education se fixe de nombreuses taches qui sont attendues et tres importantes. Le pays est confronte a une percee il est impossible de ne pas developper l'education et la formation.

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Le ministre Nguyen Kim Son estime que si l'enseignement supplementaire n'est pas ajuste la reforme de l'education est limitee. Et cela ne doit pas etre laisse pour compte mais doit etre fait regulierement. Photo : MOET

En regardant une annee de mise en œuvre des activites de l'ensemble du secteur le ministre a estime : 'Le secteur de l'education a fait de nombreuses grandes choses et des choses difficiles'.

Il s'agit de continuer a mettre en œuvre le programme GDPT 2018 dans les classes restantes ; d'achever l'organisation de l'examen de fin d'etudes secondaires avec de nombreuses pressions dans le nouveau contexte ; de promulguer et de mettre en œuvre la circulaire 29 sur la gestion de l'enseignement supplementaire et de l'enseignement a tous les niveaux scolaires.

Ajuster l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire c'est ajuster les lignes directrices et la pensee sur l'enseignement general. Si cela n'est pas fait l'innovation educative reste limitee. Et cela ne doit pas etre laisse pour compte mais doit etre fait regulierement' a souligne le ministre particulierement.

Evoquant les changements de personnel et de direction des departements de l'education et de la formation lors de l'organisation de l'appareil et de l'exploitation des autorites locales a deux niveaux selon le ministre a l'heure actuelle il est necessaire de bien 'gerer le changement'.

Si cela n'est pas bien fait cela affectera grandement le travail que le secteur de l'education met en œuvre. 'Nous faisons de l'education un modele pour toute la societe. Par consequent dans ce contexte nous devons etre unis partageant sincerement et sincerement les uns envers les autres' - a souligne le ministre.

Concernant les choses a commencer dans le contexte actuel le ministre a souligne que le systeme communal commence un nouveau modele qui est le niveau de base de l'exploitation. Par consequent l'equipe de fonctionnaires charges de la gestion de l'Etat de l'education et de la formation au niveau communal doit etre soutenue attentionnee et soutenue dans les temps a venir.

Affirmant que le mot cle de cette nouvelle annee scolaire est de 'realiser' de nombreuses grandes decisions politiques en matiere d'education et de formation le ministre a souligne que dans le processus de mise en œuvre les localites s'efforcent de limiter les hesitations et si des problemes surviennent elles doivent les resoudre ensemble. 'Je suis sûr que c'est une annee chargee mais positive et pleine de joie' - a exprime le ministre.

La necessite d'adaptation et d'innovation proactive

S'exprimant lors de la conference le vice-ministre permanent du ministere de l'Education et de la Formation Pham Ngoc Thuong a souligne que l'education subit toujours de nombreuses pressions et necessite le consensus de toute la societe mais dans la direction et la direction pour surmonter la pression et le volume de travail important le personnel de direction doit renforcer le partage et la connexion avec les departements les branches les organisations et les enseignants afin de creer une force de solidarite et de diffuser l'esprit de responsabilite.

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Le vice-ministre permanent du ministere de l'Education et de la Formation Pham Ngoc Thuong s'exprime lors de la conference. Photo : MOET

Reconnaissant l'innovation et la creativite dans la mise en œuvre des taches dans certaines localites le vice-ministre a estime que la responsabilite finale en matiere de qualite de l'education incombe toujours aux departements de l'education et de la formation et au chef. Il ne s'agit pas seulement d'une responsabilite a expliquer au ministere ou au gouvernement mais aussi d'une responsabilite envers le peuple les eleves et le personnel enseignant.

Concernant le travail de construction institutionnelle le vice-ministre a declare que le ministere de l'Education et de la Formation avait activement elabore des documents normatifs juridiques dans le sens d'un renforcement de la repartition des pouvoirs. Au cours du processus d'elaboration des documents le vice-ministre a souligne l'importance de recueillir des opinions substantielles a partir de la base afin de garantir que les documents promulgues soient proches de la realite et realisables lors de leur mise en œuvre.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a souligne que dans le nouveau contexte l'ensemble du secteur de l'education doit maintenir un esprit d'innovation de responsabilite et d'unite pour continuer a obtenir des resultats pratiques et durables.

Vân Trang
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