Il faut classer les aspirations pour le secteur de l'enseignement à partir du 1er mai.
Selon le nouveau règlement d'admission publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les candidats peuvent enregistrer jusqu'à 15 vœux pour les filières de formation de niveau licence et les filières d'éducation préscolaire de niveau collégial. Mais pour les filières pédagogiques, seuls les vœux classés de la position 1 à 5 sont examinés.
Cela signifie que si les candidats placent la filière de pédagogie au 6e vœu ou moins, le système d'admission ne les examinera pas, même s'ils obtiennent des notes très élevées.
Selon le principe de l'admission, les vœux sont classés par ordre de priorité de haut en bas; s'ils remplissent les conditions d'admission dans de nombreux vœux, les candidats ne sont reconnus admis que dans le vœu le plus élevé.
Le professeur Nguyen Tien Thao, directeur du département de l'enseignement supérieur, ministère de l'Éducation et de la Formation, estime que cet ajustement contribue à réduire les coûts pour les candidats, à raccourcir le temps d'admission et exige également une compréhension plus sérieuse des professions de formation, en particulier l'identification des filières d'études adaptées à leurs capacités et à leurs points forts.
Pour les programmes de formation des enseignants financés par l'État, les candidats doivent clairement définir leurs objectifs de carrière en fixant des vœux prioritaires, a-t-il déclaré, cette nouvelle réglementation réduit également la pression sur les universités pédagogiques pour qu'elles déterminent avec précision le nombre d'étudiants inscrits bénéficiant du budget et déterminent les postes de travail après l'obtention du diplôme.
Exigences relatives aux seuils d'assurance qualité
Outre les réglementations sur l'ordre de priorité, le seuil d'assurance qualité à l'entrée pour le bloc des filières pédagogiques continue d'être resserré par le ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'assurer la qualité du corps enseignant. Concrètement, avec la méthode d'utilisation des notes de l'examen de fin d'études secondaires, le ministre de l'Éducation et de la Formation décidera et annoncera le seuil minimal de points chaque année.
Pour les méthodes qui n'utilisent pas les résultats de l'examen de fin d'études secondaires telles que l'examen des bulletins scolaires, l'évaluation des compétences, les entretiens ou la combinaison de plusieurs critères, les candidats doivent répondre au seuil minimal de points publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou remplir d'autres conditions obligatoires.
Pour les filières pédagogiques, les candidats doivent avoir des résultats scolaires de la 12e année classés excellents (ou équivalents pour le système d'enseignement secondaire professionnel) et un score total de 3 matières à l'examen de fin d'études secondaires selon la combinaison d'admission de 18 points ou plus, ou un score d'examen de fin d'études de 8,5 points ou plus.
En particulier pour les filières d'éducation physique, de pédagogie musicale, de pédagogie des beaux-arts, les exigences sont plus "douces": les résultats scolaires de la 12e année sont de niveau assez bon ou supérieur et le score total des 3 matières de l'examen de fin d'études secondaires atteint au minimum 16,5 points, ou le score d'examen de fin d'études secondaires est de 6,5 ou plus.
Pour le programme de formation de l'éducation préscolaire au niveau collégial, les candidats doivent avoir un niveau scolaire de 12e année de niveau assez bon ou supérieur; l'établissement de formation est responsable de la réglementation et de l'explication du seuil d'admission spécifique.
Les étudiants en pédagogie sont exonérés de frais de scolarité et bénéficient de frais de subsistance mensuels.
Selon le décret 116/2020/ND-CP, les étudiants en pédagogie et les étudiants en pédagogie sont soutenus par l'État pour payer les frais de scolarité au même niveau que les frais de scolarité des établissements de formation des enseignants où ils étudient. Dans le même temps, chaque mois, les étudiants en pédagogie sont soutenus par l'État à hauteur de 3,63 millions de dongs/mois pour couvrir les frais de subsistance pendant leur scolarité. La durée du soutien aux frais de scolarité et aux frais de subsistance est déterminée en fonction du nombre de mois d'études réelles à l'école conformément à la réglementation, mais ne dépassant pas 10 mois/année scolaire.
Dans le cas de l'organisation d'une enseignement selon le système de crédits, l'établissement de formation des enseignants peut convertir le niveau de soutien pour qu'il corresponde au système de crédits. Le coût total du soutien pour l'ensemble du cours selon le système de crédits ne dépasse pas le niveau de soutien réglementaire pour le cours par année scolaire.
Les fonds de soutien au paiement des frais de scolarité et des dépenses de subsistance pour les étudiants en pédagogie sont pris en compte dans le budget prévisionnel annuel de l'État alloué à l'éducation et à la formation dans les ministères, les secteurs et les localités conformément à la réglementation et sont alloués aux établissements de formation des enseignants sous forme d'attribution de budget conformément à la réglementation;
Dans le cas où la localité met en œuvre l'attribution de tâches, commande la formation des étudiants en pédagogie, la localité alloue du budget local pour payer aux établissements de formation des enseignants les fonds de soutien pour les frais de scolarité et les frais de subsistance des étudiants en pédagogie;
Après avoir reçu le soutien financier de l'organisme compétent, l'établissement de formation des enseignants est responsable du paiement de l'aide financière pour les frais de subsistance sur le compte de dépôt bancaire de l'étudiant en pédagogie avant le 15 de chaque mois.
