De nombreux parents sont surpris de constater que leurs enfants sages deviennent soudainement têtus, aiment crier, n'écoutent pas et simulent souvent. Cette période est souvent appelée la "crise de l'âge de 2 ou 3 ans", ce qui plonge de nombreuses familles dans un état de tension et de perte de patience envers leurs enfants.
Selon les experts en développement infantile, ce n'est pas un signe que l'enfant est mauvais ou qu'il s'oppose intentionnellement, mais une phase où le cerveau et les émotions de l'enfant se développent fortement. L'enfant commence à vouloir être indépendant, à vouloir décider lui-même, mais sa capacité linguistique et son contrôle émotionnel sont encore limités.
C'est cette "contradiction" qui rend les enfants sujets aux explosions émotionnelles, entraînant des simulations, des pleurs ou des réactions violentes lorsqu'ils ne sont pas satisfaits de leurs désirs.
Voici la vérité sur la crise de l'âge de 2 ou 3 ans que les parents doivent comprendre clairement pour accompagner correctement leurs enfants.
1. Ce n'est pas que l'enfant est mauvais, c'est qu'il se développe fortement émotionnellement.
À ce stade, les enfants commencent à prendre conscience de leur "ego" mais ne savent pas comment l'exprimer correctement. Par conséquent, s'opposer ou simuler est une réaction naturelle.
2. Les enfants veulent tout faire eux-mêmes mais n'ont pas assez de compétences.
L'enfant veut s'habiller lui-même, manger lui-même, choisir ses propres jouets, mais ne le fait pas bien. Lorsqu'il est empêché ou fait à sa place, l'enfant explose facilement d'émotions.
3. Le cerveau n'a pas encore perfectionné sa capacité à contrôler les émotions
Les jeunes enfants ne peuvent pas être aussi calmes que les adultes. Lorsqu'ils rencontrent une situation insatisfaisante, la première réaction est généralement de pleurer ou de crier.
4. Plus on gronde, plus la situation s'aggrave.
Les réprimandes ou les contraintes des parents peuvent rendre les enfants incompréhensibles, ce qui les amène à réagir plus fortement et à répéter leur comportement de simulation.
5. C'est la période "en or" pour enseigner aux enfants les compétences émotionnelles.
S'ils sont correctement guidés, les enfants apprendront à nommer leurs émotions, à savoir attendre et à mieux contrôler progressivement leur comportement à l'avenir.
La crise de l'âge de 2 ou 3 ans est en fait une partie normale du processus de développement de l'enfant. Lorsque les parents comprennent la vraie nature, gardent leur calme et accompagnent au lieu de s'affronter, cette phase sera beaucoup plus douce.
