Les élèves de Điện Biên étudient et vivent l'expérience de la culture nationale

Hải Nguyễn |

De nombreuses écoles de la province de Điện Biên ont intégré la culture traditionnelle dans l'enseignement et les activités parascolaires pour les élèves de nombreux niveaux scolaires.

Cette approche contribue à préserver et à promouvoir l'identité culturelle des ethnies, tout en cultivant l'amour de la patrie et la fierté nationale pour la jeune génération, selon TTXVN.

Découvrir la culture à partir de la classe

À l'école primaire Bế Văn Đàn, quartier de Điện Biên Phủ (Điện Biên), l'introduction de la culture traditionnelle dans les écoles est mise en œuvre depuis de nombreuses années. Les cours ne se limitent pas aux manuels scolaires, mais deviennent également vivants avec les sons et les couleurs des activités culturelles nationales.

Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng nhạc cụ dân tộc. Ảnh: Phan Quân/TTXVN
Un enseignant guide les élèves dans l'utilisation des instruments de musique traditionnels. Photo: Phan Quân/TTXVN

Pendant les heures de musique, les élèves se familiarisent avec la mélodie folklorique "Inh lả ơi" - une chanson familière des compatriotes ethniques thaïlandais. Les élèves n'apprennent pas seulement à chanter et à danser, mais découvrent également la signification et l'origine de chaque mélodie. L'école collectionne également de nombreux instruments de musique ethniques tels que le khèn, le đàn tính, la flûte à introduire dans l'enseignement, aidant les élèves à aborder la culture de manière visuelle et proche.

Hoàng Ngọc Anh, élève de 5e année A1, a déclaré que la participation à des activités telles que la danse xòe thaïlandaise l'a rendue plus intéressée et fière de la culture des groupes ethniques de sa patrie.

Ne se limitant pas aux activités parascolaires, le contenu de la culture traditionnelle est également intégré de manière flexible dans les matières. Les images des coutumes, des habitudes et des valeurs culturelles caractéristiques des ethnies sont introduites par les enseignants dans les cours de manière facile à comprendre, aidant les élèves à la fois à acquérir des connaissances et à former une conscience de la préservation et de la promotion des traditions.

Large diffusion à tous les niveaux d'enseignement

Selon M. Nguyễn Văn Dũng, directeur adjoint de l'école primaire Bế Văn Đàn, l'introduction de la culture traditionnelle dans les écoles n'est plus une question de mouvement mais est devenue une orientation à long terme. L'école continue de demander aux enseignants et au responsable de l'équipe de développer davantage d'activités adaptées à l'âge, afin d'aider les élèves à accéder plus efficacement à la culture.

Au niveau secondaire, cette activité est fortement mise en œuvre, notamment dans l'école secondaire ethnique interne de la province de Điện Biên. Au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'école compte 980 élèves appartenant à 19 ethnies, créant un environnement favorable à l'échange, à la compréhension et à la préservation de la culture.

Chaque année, l'école organise des festivals culturels avec de nombreuses activités telles que des spectacles artistiques, la reconstitution de festivals traditionnels, des spectacles de costumes nationaux, l'enseignement de la danse khèn, des chants folkloriques. Ces programmes créent non seulement un terrain de jeu utile, mais aident également les élèves à mieux comprendre les racines et l'identité de chaque ethnie.

M. Vũ Trung Hoàn - directeur de l'école - a déclaré que, grâce aux festivals, les élèves ont l'occasion d'en apprendre davantage sur les traditions des groupes ethniques frères, améliorant ainsi leur conscience de la préservation et de la promotion des valeurs culturelles.

La réalité montre que l'introduction de la culture traditionnelle dans les écoles de Điện Biên apporte des résultats positifs. Les élèves sont non seulement équipés de connaissances, mais aussi expérimentés et pratiqués dans un environnement culturel diversifié, formant ainsi leur personnalité, nourrissant leur âme et nourrissant leur fierté nationale.

Hải Nguyễn
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