Créer un Fonds national de bourses d'études élargir les possibilités d'études pour les élèves et les étudiants
La loi modifiant et complétant certains articles de la loi sur l'éducation a été adoptée par l'Assemblée nationale le 10 décembre et entre en vigueur le 1er janvier 2026.
Outre les points forts tels que : l'unification des manuels scolaires communs l'absence de diplôme de fin d'études secondaires à partir de 2026... un autre point nouveau important est la création d'un Fonds national de bourses d'études.
Il s'agit d'un mécanisme totalement nouveau visant à étendre les possibilités d'apprentissage aux apprenants et à promouvoir le développement des talents. Outre le budget de l'État alloué chaque année le Fonds reçoit des dons volontaires et des dons légaux d'organisations et de particuliers.
Avec un modèle similaire aux fonds scientifiques et technologiques le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le Fonds national de bourses d'études sera un canal de mobilisation de ressources fortement socialisées contribuant à remédier à la situation où les sources de bourses d'études sont encore limitées et ne répondent pas aux besoins des apprenants en particulier des élèves - étudiants talentueux ou en difficulté.
Un grand pas en avant dans la gestion scientifique et l'innovation
En ce qui concerne la science et la technologie et l'innovation si la loi sur l'éducation de 2019 ne s'est arrêtée qu'à affirmer que les activités scientifiques et technologiques sont une tâche des établissements d'enseignement mais n'a pas pleinement reflété les exigences de développement dans le nouveau contexte n'a pas clarifié les mécanismes les responsabilités et les pouvoirs spécifiques des établissements d'enseignement dans l'organisation et la gestion de ces activités alors la loi modifiée de cette année a ajouté une série de nouveaux mécanismes ce qui témoigne d'
En conséquence pour la première fois des concepts tels que l'innovation créative l'application de l'intelligence artificielle contrôlée la transformation numérique dans l'éducation ou la base de données nationale sont établis avec une pleine valeur juridique.
Ces nouvelles réglementations contribuent à créer un cadre juridique permettant au secteur de l'éducation de mettre en œuvre des méthodes de gestion modernes de renforcer la qualité de la formation d'assurer la transparence et l'efficacité du travail de gestion tout en améliorant la capacité de recherche scientifique dans les établissements d'enseignement.
Nommer le 'personnel de soutien à l'éducation' et former des politiques de rémunération appropriées
Un autre point fort de la politique notable est l'identification du 'personnel de soutien à l'éducation' dans le système éducatif national. Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation la pratique montre que depuis de nombreuses années dans de nombreux établissements d'enseignement des postes tels que le personnel la bibliothèque l'équipement le travail social le conseil psychologique scolaire... jouent un rôle très important mais ne sont pas pleinement réglementés les régimes les politiques les salaires et les allocations ne sont pas proportionnels.
Par conséquent les établissements d'enseignement rencontrent des difficultés en raison du manque de mécanismes juridiques pour l'équipe de soutien ce qui oblige les enseignants à assumer de nombreuses tâches non professionnelles. La loi modifiée a officiellement désigné le 'personnel de soutien à l'éducation' créant une base pour identifier les postes de travail la normalisation des tâches et la formation de politiques de rémunération appropriées.
Parallèlement la loi autorise les localités et les établissements d'enseignement à élaborer des politiques spécifiques en fonction des conditions réelles afin d'attirer et de retenir le personnel afin d'améliorer la qualité du soutien aux apprenants.
