La musique educative vietnamienne connaît de grands changements

En regardant votre parcours de composition quel est le plus grand 'professeur' de votre musique?

- J'ai la chance d'apprendre de merveilleux professeurs dans ma carriere de compositeur le professeur Pham Minh Khang le musicien Nguyen Kim le musicien Tran Manh Hung et le professeur agrege et docteur Do Hong Quan. De plus mes amis et collegues m'ont egalement donne de precieuses leçons sur la façon de produire des programmes le style professionnel et l'ethique professionnelle.

Pour vous quel est le concept de 'professeur' dans l'art different des autres professions?

- En raison de la nature specifique de l'enseignement artistique sous forme de cours 1 contre 1 les enseignants comme nous se soucient souvent des capacites particulieres et de la nature de chaque eleve. Chaque personne a des qualites differentes et la tache de l'enseignant est d'aider chaque individu a trouver le chemin musical qui lui convient le mieux.

Au cours de votre parcours professionnel quels sont les souvenirs qui vous manquent le plus lorsque vous travaillez en tant qu'enseignant de musique?

- J'ai participe a l'enseignement et j'ai eu l'occasion d'accompagner de nombreuses generations d'etudiants tres differentes avec d'excellents eleves des personnes en difficulte mais pleines de determination et de passion pour la musique et meme des personnes ayant des problemes psychologiques. Mais grace a la puissance magique de la musique de nombreux etudiants ont trouve une direction professionnelle plus appropriee plus solide et plus stable psychologiquement.

Pour moi chaque evenement du 20 novembre a une signification tres speciale et memorable. Lorsque je suis devenu professeur j'ai vraiment ressenti pleinement la signification et la responsabilite du metier d'enseignant. La maturite et le succes qu'ils soient grands ou petits des etudiants sont toujours la recompense la plus meritee pour les enseignants comme nous.

Comment evaluez-vous l'environnement educatif musical actuel au Vietnam?

- L'education musicale vietnamienne connaît actuellement de grands changements de la perception de la societe de la famille a l'equipe pedagogique musicale elle-meme. Lorsque le monde est plus ouvert et que la technologie se developpe plus rapidement l'esthetique des jeunes est egalement plus moderne et proche des normes internationales. Cela oblige les educateurs musicaux a changer plus rapidement afin de ne pas devenir lent ou obsoletes dans les methodes d'enseignement et le systeme de connaissances. L'objectif est d'aider les apprenants a absorber rapidement les nouvelles tendances

Les jeunes qui aiment la musique aujourd'hui ont de nombreuses opportunites mais certainement aussi de nombreux defis. Selon vous quels sont les obstacles auxquels ils sont confrontes et quel est le point essentiel qui les aide a grandir?

- Les jeunes d'aujourd'hui ont l'occasion d'acceder a la musique plus rapidement et plus ouvertement que jamais. Ils comprennent davantage les genres musicaux du monde entier. Cependant en raison de la quantite d'informations trop importante et de la mise a jour trop rapide ils ont encore plus besoin d'enseignants dotes de connaissances solides pour savoir comment controler et se developper dans la bonne direction.

Actuellement la pensee de la societe a egalement change : la musique est introduite dans les ecoles des le niveau 1 et le niveau 2. Bien qu'elle ne soit pas vraiment profonde cela montre un interet croissant pour la construction d'une base musicale des le plus jeune age pour les enfants. La musique n'est plus seulement une matiere de talents mais devient progressivement une matiere de competences de base que tout le monde peut acceder et apprendre. Cela contribue de maniere importante a la formation d'un point de vue esthetique