Dans le rapport public de 2024 de nombreuses universites de Ho Chi Minh-Ville ont realise des recettes totales depassant le seuil de milliers de milliards de dongs. Il est a noter que sur ce chiffre d'affaires total les frais de scolarite representent 70 a 90 %.
Pendant ce temps les revenus de la recherche scientifique et du transfert de technologie - qui sont une mesure importante des universites modernes - sont assez modestes generalement de quelques dizaines a plus de 100 milliards de dongs soit moins de 10 % des recettes totales.
Une trop grande dependance aux frais de scolarite signifie que le fardeau financier repose sur les etudiants et leurs familles dans un contexte ou le revenu moyen par habitant n'est pas eleve ce qui constitue un obstacle a l'acces a l'enseignement superieur pour de nombreux jeunes.
Le fait que les universites considerent les frais de scolarite comme le principal « lieu de vie » entraîne encore de nombreuses consequences a long terme.
Les ecoles peuvent tomber sous la pression de recruter a tout prix en ouvrant de nombreuses filieres d'etudes en abaissant les normes d'admission pour augmenter le nombre d'etudiants ce qui entraîne une menace pour la qualite de la formation une education completement commerciale considerant les etudiants comme des clients au lieu d'etre le centre des activites de formation.
C'est ce que le professeur associe et docteur Le Quang Son directeur adjoint de l'Universite de Da Nang lors de la conference de bilan de l'annee scolaire 2022- 2023 et de deploiement des taches cles de l'annee scolaire 2023-2024 du bloc de l'enseignement superieur a Ho Chi Minh-Ville en août 2023 a compare et a averti que les universites se'mangent leur propre pain' en investissant trop de ressources pour etendre l'echelle de la formation afin de gagner de l'argent.
Dans de nombreux pays developpes la recherche et le transfert de technologie representent 30 a 50 % des recettes totales des universites.
Inversement au Vietnam le chiffre de quelques dizaines de milliards de dongs provenant de la recherche dans les ecoles avec des revenus de milliers de milliards montre une limitation de la connexion avec les entreprises et de la commercialisation des produits scientifiques.
Cela montre que les universites manquent a la fois d'un mecanisme d'encouragement a la cooperation vien - universite - entreprise et d'un environnement juridique pour que les resultats de la recherche deviennent des produits de valeur commerciale.
Pour sortir du cercle vicieux de se'manger sa propre chair' les universites doivent apporter des changements importants tant de la part de l'Etat qu'elles-memes.
L'Etat doit avoir un mecanisme de commande de recherche et d'encouragement des entreprises a investir dans la science et la technologie dans les universites afin de promouvoir le lien '3 maisons' : l'Etat - l'ecole - l'entreprise.
Les universites doivent changer leur mentalite de gestion en considerant la recherche et l'innovation comme des piliers paralleles a la formation. En formant une equipe de professeurs et de scientifiques a la fois competents et proches de la realite ; et en developpant un ecosysteme de demarrage d'entreprises en nourrissant les initiatives des etudiants et des professeurs.
Le fait que les universites aient des revenus de milliers de milliards mais se basent principalement sur les frais de scolarite est comme une bache basee sur une seule jambe inefficace et potentiellement risquee.
Cela rend difficile pour les ecoles d'atteindre la stature d'universite moderne d'integrer l'international et de creer des ressources humaines de haute qualite ainsi que de faire de l'education un moteur du developpement national comme l'a fixe la resolution 71.
