Cet événement marque une étape notable, l'éducation au patrimoine de Hué entre officiellement dans la phase de transformation numérique.
Au cours des dernières années, la mise en œuvre du patrimoine dans les écoles a été mise en œuvre de manière assez systématique.
Au cours de la période 2022-2025, la ville de Hue a organisé 1 790 visites de patrimoine avec près de 190 000 élèves et enseignants.
Les élèves n'apprennent pas seulement l'histoire à travers les manuels scolaires, mais entrent directement dans l'espace patrimonial du complexe de vestiges de l'ancienne capitale de Hué.
C'est une façon d'apprendre complètement différente des heures théoriques arides. Debout devant une radio, une antiquité ou un bas-relief, l'histoire n'est plus les mots sur une page de livre.
Les noms des rois, des personnages historiques sont liés à l'espace, aux objets et aux histoires spécifiques.
Un artefact peut raconter de nombreuses histoires en même temps, histoire, beaux-arts, architecture, culture, voire poésie et musique.
Le patrimoine est donc devenu une classe avec de nombreuses matières vivantes.
Cependant, l'éducation au patrimoine ne peut pas se limiter aux visites touristiques. En entrant dans une nouvelle phase, Hué se concentre sur la transformation numérique.
La base de données numériques sur le patrimoine est construite avec des vidéos, des images 3D, des données en ligne et un modèle de "visite de musée virtuel".
Grâce à la technologie, les élèves de partout peuvent accéder au patrimoine.
Une école de la région éloignée peut toujours "entrer" dans l'espace de la Cité impériale de Huế ou explorer les tombeaux des rois Nguyễn via une plateforme numérique.
Les trésors qui ne pouvaient être observés que de loin dans des vitrines peuvent désormais être agrandis dans les moindres détails grâce à la technologie 3D.
La technologie ne remplace pas le patrimoine, mais le rend plus vivant.
Les élèves ne se contentent pas de regarder des objets, mais peuvent "jouer un rôle" en explorant l'espace historique, en suivant les traces des histoires des anciennes dynasties.
Les mélodies de la musique de cour de Hué peuvent également retentir en classe via des plateformes numériques.
L'héritage doré est donc raconté dans le langage de l'ère numérique.
Dans le cyberespace, les élèves ne voient pas seulement le patrimoine, mais interagissent également avec le patrimoine. D'un point de vue moderne, l'histoire devient plus proche, plus facile à comprendre et plus émotionnelle.
C'est également une tendance inévitable de l'éducation au patrimoine dans le monde, combinant les valeurs traditionnelles avec la technologie moderne.
Hué a un avantage particulier en possédant un vaste trésor patrimonial. Mais le patrimoine ne vit vraiment que lorsqu'il est compris et accepté par la jeune génération.
Le patrimoine entre dans le cyberespace, l'histoire devient une partie vivante de la vie scolaire et de la société contemporaine.
La transformation numérique n'est donc pas seulement une question de technologie, mais aussi une façon d'ouvrir la porte du patrimoine à la jeune génération.
