Lors du séminaire "Réseaux sociaux et santé mentale des enfants et des adolescents: Une question urgente qui nécessite des actions" organisé sous la coprésidence du Département des élèves et étudiants, ministère de l'Éducation et de la Formation; Université d'éducation, Université nationale de Hanoï; UNICEF Vietnam et Initiative ZΑ, M. Duong Ngo Minh Nam, directeur adjoint du Département de l'éducation et des affaires sociales, Bureau du gouvernement, a déclaré: Les réseaux sociaux offrent de nombreuses opportunités mais recèlent également des risques pour la santé mentale des enfants et des adolescents, posant une exigence urgente de protection des enfants dans l'environnement numérique. La protection des enfants dans l'environnement en ligne est la responsabilité de toute la société, et pas seulement des écoles.
Pour protéger la santé mentale des enfants sur le réseau, une coordination étroite entre la famille, l'école, l'organisme de gestion et les enfants eux-mêmes est très nécessaire", a souligné M. Nam.
M. Nam a déclaré que la décision 468 définit 11 groupes de tâches et de solutions clés, parmi lesquelles l'amélioration du cadre juridique est un contenu important.
Les lycéens ont un taux de solitude plus élevé
Du point de vue de l'éducation, Mme Nguyễn Thị Nhung, directrice adjointe du département des élèves et étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation, citant des données de l'OMS, montre que le taux d'élèves du secondaire se sentant seuls est nettement plus élevé que celui du collège.
3,68% des élèves du secondaire se sentent toujours seuls et 5,92% se sentent souvent seuls; chez les élèves du lycée, ces taux sont respectivement de 6,16% et 10,14%. 4,94% des élèves se sentent souvent anxieux.
Une difficulté majeure à l'heure actuelle est que la sensibilisation à la santé mentale chez une partie des cadres de direction, des enseignants, des parents et des élèves est encore limitée. Le personnel médical scolaire spécialisé ne représente qu'environ 50,7%, dont seulement environ 30% ont une expertise médicale.
Mme Nhung estime également que la psychologie de la peur d'être "étiquetée" empêche de nombreux élèves de rechercher activement un soutien lorsqu'ils rencontrent des problèmes de santé mentale.
Le secteur de l'éducation s'oriente vers le renforcement de la communication, l'amélioration des compétences des enseignants, du personnel médical et des parents; la promotion du dépistage, de la détection précoce, du conseil et du soutien aux élèves, tout en renforçant le travail de conseil psychologique scolaire.
On ne peut pas résoudre le problème uniquement par des interdictions.
Selon Mme Lê Anh Lan, experte en éducation de l'UNICEF Vietnam, protéger la santé mentale des enfants sur les réseaux sociaux ne signifie pas interdire ou séparer les enfants du monde numérique.
Une solution durable doit équilibrer le droit à la protection contre les risques avec le droit à l'éducation, au divertissement, à la participation et à l'écoute. Les réseaux sociaux ont toujours des valeurs positives, aidant les enfants à se connecter, à développer leurs compétences numériques et à se développer personnellement.
La politique ne peut réussir que si nous respectons l'expérience pratique et que nous mettons la voix des enfants au centre", a déclaré Mme Lan.
PGS. TS. Trần Thành Nam, recteur de l'Université d'éducation, Université nationale de Hanoï, estime que les enfants grandissent simultanément dans le monde réel et le monde numérique.
Les enfants grandissent dans deux mondes: le monde réel et le monde numérique. Notre responsabilité est de rendre ces deux mondes sûrs", a-t-il déclaré.
Selon lui, l'impact des réseaux sociaux a des aspects positifs et négatifs, en fonction des caractéristiques personnelles, de la situation familiale, de l'environnement scolaire et de la façon dont les enfants utilisent le réseau. Par conséquent, le problème ne peut pas être résolu par une solution monosectorielle.
L'éducation, la psychologie, la santé, la technologie et les politiques doivent s'asseoir à la même table", a souligné le professeur associé et docteur Trần Thành Nam.
La politique doit prendre une longueur d'avance.
Le Dr Nguyen Thanh Van, Initiative ZΑ, estime que les études sur les réseaux sociaux et la santé mentale présentent encore des facteurs perturbateurs et qu'il est difficile de tirer des conclusions absolues sur la relation causale.
Cependant, la politique ne peut pas attendre la fin de tous les débats scientifiques. Selon lui, de nombreux pays appliquent des "principes de prévention", réduisant activement le risque pour les groupes vulnérables.
C'est également la base de la tendance à fixer un âge minimum pour que les enfants créent eux-mêmes des comptes de réseaux sociaux, généralement entre 13 et 16 ans selon le pays.
