Des étudiants utilisent STEM pour résoudre des problèmes environnementaux réels

Anh Đức |

Grâce aux projets STEM et aux problèmes environnementaux, les étudiants des écoles professionnelles sont directement en train de concevoir et de tester des solutions, entraînant ainsi leurs compétences professionnelles.

Le 14 août, la Fondation Kenan Asia, en collaboration avec le Département de l'éducation et de la formation de la province de Bắc Ninh, a organisé le camp "Pour une planète verte" 2026, avec le soutien de la Fondation Schneider Electric et de Schneider Electric Vietnam.

Le camp est une activité clé dans le cadre du projet "Pour une planète verte et l'éducation à l'IA - Construire l'avenir", attirant 200 étudiants et 16 professeurs de 16 collèges et écoles professionnelles secondaires de la province de Bắc Ninh.

Bên cạnh hoạt động thi đấu, sinh viên còn được tham gia các hoạt động trải nghiệm, giao lưu, kết nối với chủ đề bảo vệ môi trường. Ảnh: Ban tổ chức
Outre les activités de compétition, les étudiants peuvent également participer à des activités d'expérience, d'échange et de connexion sur le thème de la protection de l'environnement. Photo: Comité d'organisation

Ici, les étudiants ont eu l'occasion d'accéder à des méthodes d'apprentissage par projet, tout en développant des connaissances spécialisées et des compétences essentielles telles que la pensée critique, la créativité, la coopération et la résolution de problèmes.

Dans le contenu « Ingénieur vert », les étudiants conçoivent et fabriquent des modèles STEM pour résoudre les problèmes environnementaux; tandis que « Leader vert » se concentre sur la construction de projets et de solutions pour réduire les émissions et utiliser l'énergie efficacement.

Chaque équipe a 70 minutes pour réaliser le produit ou finaliser le projet, puis présenter, répondre aux questions et défendre la solution devant le jury. Les 8 meilleures équipes se sont qualifiées pour la finale.

S'exprimant lors du programme, M. Richard Bernard, représentant en chef de Kenan Foundation Asia au Vietnam, a déclaré qu'il y a deux ans, l'apprentissage par projet (Project-based Learning) était encore une méthode assez nouvelle dans de nombreux collèges et collèges professionnels partenaires.

Ông Richard Bernard, Trưởng Đại diện Tổ chức Kenan Foundation Asia tại Việt Nam. Ảnh: Ban tổ chức
M. Richard Bernard, Représentant en chef de la Kenan Foundation Asia au Vietnam. Photo: Comité d'organisation

À ce jour, avec le soutien professionnel des experts de Kenan, 16 écoles ont progressivement intégré cette méthode dans le programme d'enseignement grâce à un système de cours standardisés.

Selon M. Richard Bernard, le résultat le plus remarquable est que des centaines d'étudiants ont maîtrisé leur pensée avec confiance, ont conçu de manière proactive des solutions et ont développé des produits au lieu de recevoir des connaissances passivement.

Ông Đoàn Xuân Thanh, Phó Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Bắc Ninh. Ảnh: Ban tổ chức
M. Doan Xuan Thanh, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la province de Bac Ninh. Photo: Comité d'organisation

M. Doan Xuan Thanh, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la province de Bac Ninh, a estimé que le camp n'évaluait pas seulement les résultats des équipes participantes, mais contribuait également à reconnaître l'efficacité de la coopération dans la mise en œuvre du projet dans les établissements d'enseignement professionnel au cours de la période écoulée.

Grâce au projet, le corps professoral a amélioré sa capacité à intégrer le contenu de la protection de l'environnement, de l'utilisation économique et efficace de l'énergie dans le programme de formation professionnelle; tout en promouvant les méthodes d'apprentissage par projet et en créant des conditions permettant aux étudiants d'accéder à l'éducation STEM liée à l'environnement.

Cette activité contribue au développement de la pensée créative, des compétences générales, tout en renforçant la connexion, les échanges et l'apprentissage entre les collèges et les écoles professionnelles secondaires participant au projet", a souligné M. Đoàn Xuân Thanh.

Anh Đức
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