C'est le contenu partagé par des experts et des responsables de l'éducation lors de la cérémonie de signature d'un accord de coopération entre l'École des sciences de l'éducation (Université pédagogique de Hanoï) et les établissements de pratique et de stage professionnel qui s'est déroulée dans l'après-midi du 27 juillet.
Selon le professeur Nguyen Ngoc Ha, vice-recteur de l'Université pédagogique de Hanoï, dans la formation des enseignants, le processus de stage professionnel est particulièrement important car il s'agit d'une étape qui aide les étudiants à transformer leurs connaissances en compétences pratiques.
Partageant son expérience personnelle, M. Hà a déclaré que lorsqu'il était étudiant à l'Université pédagogique de Hanoï, son stage au lycée Xuân Đỉnh lui avait laissé de nombreuses leçons précieuses.
Non seulement j'ai reçu des conseils sur la méthode d'organisation des cours, mais j'ai également été guidé par les enseignants sur le style pédagogique, les compétences en communication avec les élèves, les collègues et la manière de gérer les situations en classe. Ce sont des expériences très importantes que l'on aura difficilement à obtenir si l'on n'étudie qu'en classe" - a partagé le professeur et docteur Nguyễn Ngọc Hà.
Selon lui, dans un contexte d'éducation en constante évolution, les étudiants en pédagogie doivent avoir accès à l'environnement professionnel dès leur plus jeune âge afin de former des compétences, du courage et une capacité d'adaptation avant d'obtenir leur diplôme.
Partageant le même point de vue, le professeur associé et docteur Lê Minh Nguyệt, recteur de l'École des sciences de l'éducation (Université pédagogique de Hanoï), a déclaré que l'école construisait un écosystème de formation dans le sens d'un lien étroit entre les établissements de formation et les unités employant de la main-d'œuvre.
Outre les écoles secondaires, le réseau de partenaires de l'école comprend également la participation d'établissements médicaux tels que l'Institut de santé mentale (hôpital Bach Mai), le département de santé mentale (hôpital E). L'extension des lieux de pratique devrait créer davantage d'opportunités pour les étudiants des filières de psychologie de l'éducation et de psychologie scolaire d'accéder à la pratique dans le domaine des soins de santé mentale.
Du point de vue de l'unité accueillant le stage, Mme Nguyễn Thu Hường - Directrice générale adjointe du système éducatif Vinschool - estime que ces dernières années, la santé mentale des élèves est devenue un problème qui préoccupe davantage les parents et les écoles, entraînant une demande d'équipe de conseillers psychologiques bien formés.
Selon Mme Hường, le renforcement de la coopération entre les établissements de formation et les lycées et les unités spécialisées aide non seulement les étudiants à avoir plus d'environnement pratique, mais crée également des conditions permettant aux parties de coopérer dans la recherche, la formation et le partage d'expériences, contribuant ainsi à améliorer la qualité des ressources humaines éducatives.
Selon le professeur associé et docteur Lê Minh Nguyệt, la coopération entre l'école et les unités partenaires se concentrera sur des contenus tels que l'organisation de stages pratiques et de stages professionnels pour les étudiants; la coordination de la recherche scientifique; le développement de programmes de formation; la formation et le développement du personnel; le partage des ressources humaines et la mise en œuvre d'activités professionnelles répondant aux exigences pratiques,...
