L'un des nouveaux points de la saison des admissions de cette annee est la conversion des notes d'admission equivalentes entre les methodes. De nombreuses ecoles ont annonce des methodes de conversion chaque ecole ayant une formule qui rend les candidats confus au milieu de la matrice d'informations sur les admissions. Le journal Lao Dong s'est entretenu avec le Dr Hoang Ngoc Vinh ancien directeur du Departement de l'education professionnelle du ministere de l'Education et de la Formation sur cette question.
De nombreux avis estiment que la revision des notes d'admission equivalentes rend l'admission confuse causant des difficultes aux parents aux eleves et aux ecoles. Quel est votre point de vue?
- En fait cette annee la situation des admissions est plus compliquee que les annees precedentes. En theorie le ministere de l'Education et de la Formation demande aux ecoles de convertir les notes selon une methode de decentralisation pour garantir l'equite entre les methodes d'admission. Mais en realite la maniere dont les ecoles mettent en œuvre est tres inegale et transparente.
Certaines ecoles publient publiquement des tableaux de conversion specifiques tandis que d'autres ne publient que les resultats de conversion definitifs sans expliquer clairement la methode de calcul. Avec un meme niveau de notes d'examen de 8,0 certaines ecoles limitent a 6 3 points d'examen d'autres a 7 0 points - une difference pouvant atteindre 1 a 2 points voire plus ce qui inquiete les eleves et c'est comprehensible.
Lorsque chaque ecole construit elle-meme une echelle de conversion differente de l'echelle de repartition des notes standard le tableau de notes devient une melee tandis que les candidats sont comme des perdants de chemin. Pas de normalisation pas de publication de modeles statistiques pas de controle des erreurs - c'est la formule de l'injustice.
Alors qu'il ne reste que quelques jours avant l'expiration de la date limite d'inscription aux demandes d'admission les eleves doivent'se deplacer' a travers des centaines de methodes d'admission. Sans compter que chaque filiere chaque groupe a une difference de formule ou de reference. Nous ne pouvons pas a la fois appeler les eleves a etre proactifs et les laisser seuls dans un'mauvais champ d'information' comme celui-ci.
Je pense que pour mettre en œuvre efficacement l'autonomie d'admission le ministere doit encore etablir un cadre de reference unifie techniquement tout en construisant un portail de recherche centralise - ou toutes les ecoles doivent mettre a jour toutes les methodes de conversion et les seuils de points equivalents. Ce n'est que lorsque les informations seront transparentes et accessibles facilement que les apprenants auront reellement la possibilite d'acceder equitablement.
Le manque de synchronisation dans la conversion des notes d'admission equivalentes peut-il affecter les droits des candidats monsieur?
- Prendre la decision comment organiser et inscrire les vœux en tres peu de temps est une tres forte pression pour les candidats. Ils doivent avoir acces a des informations claires et transparentes et etre capables de comparer et de comparer les options - c'est la condition fondamentale pour prendre la bonne decision.
Les apprenants n'ont pas seulement le droit de savoir mais doivent egalement comprendre clairement comment convertir car c'est la base sur laquelle ils peuvent estimer leur potentiel d'admission et classer leurs vœux de maniere appropriee. Dans l'admission a l'universite les apprenants ne peuvent pas etre passifs.
Dans des pays comme les Etats-Unis le Canada l'Australie... les candidats participant a des examens standardises tels que le SAT l'ACT l'ATAR sont tous informes des parametres tels que la proportion le pourcentage la moyenne la marge de manœuvre - c'est-a-dire qu'il existe un systeme de reference clair pour choisir activement les filieres et les universites. Au Vietnam bien que le ministere de l'Education et de la Formation ait demande l'utilisation de la methode de deviation bach phan
Je pense que s'il n'est pas encore possible d'avoir un portail d'information centralise comme mentionne ci-dessus au minimum chaque ecole doit rendre publics les methodes de calcul les formules et les instructions de recherche claires afin que les eleves n'aient pas a 'deterrer' ou a parier leur avenir sur le hasard. L'autonomie de recrutement ne peut pas etre echangee contre l'insecurite des apprenants.
Quels conseils avez-vous pour les candidats en ce moment?
- Le conseil court pour les candidats est : connaître soi-meme - connaître les gens - connaître les regles du jeu. Tout d'abord les candidats doivent determiner quel groupe a la note la plus elevee puis les comparer avec la methode de repartition des notes des ecoles qui les interessent. Donner la priorite a la specialite qu'ils aiment au premier souhait - ne pas « diviser » car le systeme ne fait qu'examiner de haut en bas. En meme temps il faut envisager d'autres options sûres - c'est-a-dire les
Plus important encore si vous n'etes pas sûr vous devriez prendre l'initiative de contacter l'ecole d'appeler directement ou de demander conseil a un enseignant ou a un parent precedent. Ne renoncez pas a votre choix juste a cause de la perte d'informations. Lors d'un examen de recrutement aussi volatil que cette annee qui comprend le jeu et agisse a temps aura un avantage evident.
