De nombreuses attentes quant a la serie de manuels scolaires communs
De l'annee scolaire 2026-2027 le ministre de l'Education et de la Formation a decide d'un ensemble de manuels scolaires d'utilisation unifie a l'echelle nationale. Exprimant ses attentes face a ce changement Nguyen Khanh Nguyen - eleve du lycee specialise en sciences sociales et humaines (DHQGHN) - estime que l'utilisation d'un ensemble de manuels aidera les eleves de tout le pays a acquerir des connaissances uniformes en creant des conditions favorables au processus d'apprentissage et de developpement. L'etudiante
Partageant le meme point de vue Tran Vu Bao Ngoc - eleve du lycee specialise Nguyen Binh Khiem (Da Nang) - estime que lors de la participation a des examens entre les ecoles ou au niveau national les candidats n'auront plus de differences de connaissances dues a l'apprentissage de differents ensembles de livres. De plus la collecte de livres pour les eleves en difficulte devient egalement plus pratique.
Selon l'etudiante l'utilisation d'un ensemble de manuels scolaires aidera a stabiliser le processus d'apprentissage en evitant les problemes lies a de nombreux programmes differents. Ce que Ngoc souhaite le plus c'est que les nouveaux manuels soient faciles a comprendre avec des exercices adaptes et qu'il y ait de nombreux exemples pratiques pour que les eleves etudient jusqu'a comprendre. L'etudiante espere egalement que le contenu sera mis a jour en fonction de la situation reelle en particulier en geographie apres que de nombreuses provinces et villes
Creer une uniformite dans le systeme educatif
Concernant la politique d'utilisation commune d'un ensemble de manuels scolaires a l'echelle nationale a partir de l'annee scolaire prochaine Mme Tran Thi Thu Trang - enseignante a l'ecole secondaire Vinh Loc (Tuyen Quang) a declare que cela contribue a un programme d'enseignement et d'apprentissage synchronise limitant la situation ou chaque localite suit un ensemble de manuels scolaires differents ce qui entraîne des differences de connaissances et d'approche des leçons.
Du point de vue de la personne qui est directement en classe Mme Trang estime qu'il s'agit d'une demarche appropriee qui apporte de nombreux avantages aux enseignants. L'utilisation d'un seul ensemble de livres simplifie le processus d'elaboration des plans educatifs tout en creant une unite dans le controle et l'evaluation des eleves entre les ecoles et les regions.
Les seances d'activites professionnelles inter-ecoles seront plus efficaces lorsque les enseignants n'auront pas a comparer de nombreux ensembles de livres differents. Cependant au debut les enseignants peuvent etre hesitants lorsqu'ils doivent s'habituer a la nouvelle structure et a la nouvelle approche des livres ce qui necessite du temps pour s'adapter' a exprime Mme Trang.
En plaçant de grandes attentes dans la collection de livres a venir Mme Trang espere que le nouveau programme reduira le contenu theorique et renforcera les elements pratiques et les activites liees a la vie des eleves. Les illustrations doivent etre visuelles et accessibles ; les exercices doivent etre conçus de maniere diversifiee en termes de niveau pour convenir a de nombreux publics d'apprenants.
Partageant son point de vue sur cette question le professeur associe et docteur Do Van Dung - ancien directeur de l'Universite de pedagogie technique de Ho Chi Minh-Ville - a estime que lorsque le programme sera convenu la qualite de l'enseignement sera basee sur une norme commune reduisant ainsi la situation de « contradiction » du contenu entre les localites et contribuant ainsi a reduire les coûts pour les parents.
Selon le professeur associe et docteur Do Van Dung le processus de selection et de compilation doit respecter un certain nombre de principes fondamentaux. Tout d'abord la publicite et la transparence dans l'ensemble du processus suivie de l'exigence d'economies sans perturber les enseignants et les eleves. La collection de livres doit heriter des realisations des generations precedentes tout en assurant la science et la mise a jour en refletant les nouvelles connaissances de l'epoque.
Cet expert a particulierement souligne l'element de combinaison de la technologie et de l'IA visant une methode d'apprentissage qui va de pair avec la pratique adaptee a la realite vietnamienne et contribuant a concretiser les objectifs du programme d'enseignement general actuel.
