Des notes d'admission anormalement elevees dans de nombreuses ecoles l'enseignement continue de dominer
Cette annee jusqu'a 6 filieres dans 4 universites ont enregistre des notes d'admission de 30/30 notamment : medecine militaire (Academie de medecine militaire) relations internationales (Academie des sciences militaires) pedagogie anglaise et pedagogie chinoise de 2 universites de langues etrangeres relevant de l'Universite nationale de Hanoï et de l'Universite de Hue. Des dizaines de filieres ont des notes d'admission a partir de 29 points.
Cependant il ne s'agit pas du score total des trois matieres de l'examen de fin d'etudes secondaires. Selon la reglementation du ministere les ecoles doivent convertir des notes d'admission equivalentes entre les methodes. La formule de calcul des notes des deux ecoles de pedagogie est assez similaire toutes les deux selon l'echelle 40 (anglais multiplie par 2) puis additionner les points de recompense de certificats de bons eleves... (1-3 points) puis les convertir dans l'echelle 30.
Cependant pour pouvoir obtenir un score de 30 apres conversion les candidats doivent egalement obtenir 9 a 10 points par matiere d'examen de fin d'etudes - un niveau exceptionnel par rapport a l'evaluation de nombreux enseignants car le sujet d'examen de fin d'etudes secondaires est considere comme ayant une bonne differenciation en particulier en mathematiques et en anglais.
Dans d'autres ecoles de pedagogie les notes d'admission converties les plus elevees sont toutes superieures a 29 proches de la barre des 30. Par exemple a l'Universite de l'education de Hanoï l'enseignement de l'histoire et de la geographie obtient des notes d'admission de 29 84 - la plus elevee de l'ecole. De nombreux autres filieres obtiennent plus de 28 points.
Outre l'enseignement superieur les secteurs des technologies de l'information des sciences de l'informatique et de l'intelligence artificielle ont egalement des notes d'admission tres elevees.
A l'Universite polytechnique de Hanoï le programme avance de sciences des donnees et de l'intelligence artificielle (IT-E10) a la note maximale de 29 39 points selon le score de l'examen de fin d'etudes secondaires. Vient ensuite le programme informatique (IT1) avec une note maximale de 29 19 points. Les filieres 'hot' ont toutes des notes tres elevees telles que le programme de technologie de controle et d'automatisation (EE2) avec une note maximale de 28 48 points ; le programme de
Le departement des sciences de l'informatique (programme avance) de l'Universite des sciences naturelles de Ho Chi Minh-Ville a atteint 29 92 points se rapprochant du seuil de 30.
Selon l'explication du professeur associe et docteur Ha Le Kim Anh vice-recteur de l'Universite des langues etrangeres de l'Universite nationale de Hanoï les notes d'admission elevees sont absolument dues aux points bonus et en partie a la conversion des certificats de langues etrangeres. Il existe 3 principales raisons pour lesquelles les notes d'admission des 2 filieres de pedagogie en anglais et en chinois de l'universite atteignent 30/30 points.
Tout d'abord les filieres de pedagogie ont recemment de nombreuses politiques preferentielles de l'Etat ce qui attire l'attention des candidats en particulier les bons eleves.
Deuxiemement depuis de nombreuses annees les filieres pedagogiques en particulier les filieres pedagogiques d'anglais et de chinois ont un tres grand nombre de candidats inscrits ce qui entraîne un taux de concurrence feroce.
Troisiemement en raison du mecanisme de points bonus du ministere de l'Education et de la Formation les candidats ayant remporte le prix d'eleve excellent de niveau provincial ou le prix Olympia THPT de niveau universitaire national auront des points bonus.
Les experts s'inquietent du manque d'equite
Evaluant le tableau des notes d'admission a l'universite cette annee le professeur agrege es sciences Nguyen Dinh Duc de l'Universite de technologie de l'Universite nationale de Hanoï a declare que les notes d'admission de cette annee sont 'defavorables' aux previsions precedentes.
Selon M. Duc le sujet d'examen de fin d'etudes secondaires de cette annee est considere comme plus differencie que les annees precedentes les notes d'admission devraient diminuer de 1 a 3 points. Mais en realite pour les filieres top ci-dessus les filieres en vogue les notes d'admission ne diminuent pas non plus si elles diminuent seulement de 1 a 2 points. Meme certaines filieres augmentent encore par exemple les sciences de l'informatique et de l'intelligence artificielle ce qui n'est pas du tout bas par rapport a
Quant aux ecoles technologiques sans examen d'entree les notes sont de 24 a 25 points - en baisse par rapport a l'annee derniere.
Expliquant cela M. Duc a estime que la raison en etait la reglementation du ministere de l'Education et de la Formation modifiant les notes d'admission equivalentes.
Chaque annee seuls les notes de l'examen de fin d'etudes secondaires sont evaluees mais cette annee de nombreuses ecoles evaluent egalement les notes de l'examen de fin d'etudes secondaires par rapport a d'autres methodes telles que l'evaluation des competences l'evaluation de la pensee le SAT etc. Pour etre franc si l'on evalue les notes de l'examen de fin d'etudes secondaires par rapport a d'autres methodes comme l'evaluation des competences le SAT etc. les notes d'admission seront tres elevees'
L'expert a suggere que le ministere de l'Education et de la Formation doit continuer a ameliorer pour que les sujets d'examen de fin d'etudes secondaires des annees suivantes soient encore mieux differencies. En outre le ministere de l'Education et de la Formation devrait autoriser les ecoles a publier rapidement les informations sur les admissions au lieu d'attendre que le ministere promulgue un reglement sur les admissions pour eviter d'etre passifs.
Lors du processus d'admission de cette annee le probleme du filtrage virtuel et du logiciel presente de nombreux problemes techniques il faut donc egalement envisager cela. Personnellement je recommande de ne pas avoir trop de combinaisons d'admission de ne pas permettre aux candidats de soumettre trop de vœux. Il faut des restrictions pour que chaque candidat lorsqu'il a des vœux puisse les examiner attentivement' a declare M. Duc.
Le Dr Hoang Ngoc Vinh ancien directeur du Departement de l'education professionnelle du ministere de l'Education et de la Formation a egalement averti que lorsque chaque ecole construit elle-meme une echelle de conversion differente de l'echelle de reference aux notes d'admission le tableau des notes devient un encerclement et les candidats sont comme des perdants de chemin. Pas de normalisation pas de modele statistique pas de controle des erreurs - c'est la formule de l'injustice.
Pour mettre en œuvre efficacement l'autonomie d'admission le ministere doit toujours etablir un cadre de reference unifie techniquement et construire un portail de recherche centralise - ou toutes les ecoles doivent mettre a jour toutes les methodes de conversion et les seuils de points equivalents' a suggere M. Vinh.
