Après 2 jours d'examen (1er et 2 juin), l'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville pour l'année scolaire 2026-2027 s'est officiellement terminé. Selon les notes des candidats et des enseignants, les sujets d'examen pour les trois matières de littérature, d'anglais et de mathématiques ont été jugés adaptés et plus faciles que les années précédentes.
En littérature, Nguyễn Ngọc Trân, candidate à l'examen au centre d'examen du collège Võ Trường Toản (quartier de Sài Gòn), a estimé que le sujet d'examen ne mettait pas en difficulté les connaissances mais se concentrait sur la capacité de réflexion et la façon de percevoir les problèmes sociaux.
Le sujet est à un niveau modéré, pas trop difficile mais pas facile à obtenir des notes élevées", a commenté Ngọc Trân.
Selon M. Vo Kim Bao - chef du groupe spécialisé de littérature, école secondaire Nguyen Du (quartier de Ben Thanh), le sujet d'examen a une large portée, vérifiant de manière globale les connaissances que les élèves ont apprises dans le programme du collège. Cependant, les questions n'exigent pas de mémorisation mais se concentrent sur l'évaluation des compétences substantielles, des capacités de réflexion et de résolution de problèmes.
Avec ce sujet d'examen, les élèves maîtrisent les connaissances acquises, sans dépendre d'un exemple de texte ou d'une solution type, ils peuvent toujours bien répondre aux exigences et obtenir 8 points ou plus", a estimé M. Bảo.
En anglais, de nombreux candidats au centre d'examen du collège Colette (quartier de Xuân Hòa) ont estimé que le sujet d'examen était assez "facile".
Nguyễn Phúc Hoàng Sơn a déclaré que le sujet d'examen de cette année n'était pas très différent du sujet d'exemple, qu'il n'y avait pas de questions trop difficiles ou pièges.
Pendant ce temps, les mathématiques - une matière d'examen qui a généralement le plus de différenciation lors de l'examen d'entrée en 10e année - ont également reçu de nombreux commentaires positifs de la part des candidats.
Au centre d'examen du collège Nguyễn Du (quartier de Bến Thành), de nombreux élèves ont commenté que le sujet d'examen avait une structure familière et une difficulté modérée. Lê Bá Khánh Duy a estimé que le sujet de cette année était plus facile que l'année précédente.
M. Đặng Hoàng Dư, professeur de mathématiques à Hô Chi Minh-Ville, a estimé que le sujet d'examen de cette année était plus léger et plus facile à aborder qu'en 2025. Les questions au niveau de la reconnaissance et de la compréhension sont étroitement liées au programme scolaire, similaires aux types de questions que les élèves ont révisées à l'école.
Les élèves qui révisent attentivement peuvent tout à fait identifier l'orientation de la solution. Avec ce sujet d'examen, les élèves ayant un niveau scolaire moyen ont toujours la possibilité d'obtenir 6 à 7 points de manière relativement favorable", a estimé M. Du.
Selon M. Du, la répartition des notes de cette année se concentrera probablement sur une fourchette de 7 à 8 points et le nombre de copies d'examen obtenant une note de 10 pourrait augmenter par rapport à l'année précédente.
Étant donné que les sujets d'examen des trois matières sont tous considérés comme adaptés, M. Đặng Hoàng Dư prévoit que les notes d'admission en 10e année de nombreux lycées publics de Hô Chi Minh-Ville pourraient augmenter par rapport à l'année scolaire précédente.
L'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2026-2027 à Hô Chi Minh-Ville compte plus de 151 000 candidats inscrits. Les lycées publics recrutent environ 118 500 élèves, ce qui équivaut à environ 78% des candidats ayant une chance d'être admis.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, la correction des examens aura lieu à partir du 3 septembre. Les résultats de l'examen devraient être annoncés après la fin de l'examen de fin d'études secondaires de 2026 (après le 12 juin).
Selon le règlement d'admission en 10e année en 2026, les copies d'examen sont corrigées sur une échelle de 10 points. Les points impairs du score total de l'ensemble de l'examen sont arrondis à deux décimales. Chaque copie d'examen est corrigée en deux tours indépendants par deux examinateurs appartenant à deux équipes de correction différentes afin d'assurer l'objectivité et la précision.
