La langue anglaise dans l'expérience pratique d'une journée de soldat pour les élèves du primaire

Vân Trang |

Outre l'expérience d'une journée de service militaire les élèves du primaire de Hanoï ont également appris à utiliser l'anglais comme deuxième langue.

Aujourd'hui 9 décembre plus de 120 élèves du bloc 4 de l'école primaire Tây Tựu A (Tây Tựu Hanoï) ont passé une journée d'étude très spéciale. Sans poudre blanche ni tableau noir les élèves ont vécu des expériences pratiques à l'infanterie de génie chimique 66e division 86e brigade (colonie de génie chimique ministère de la Défense nationale) à travers des activités telles que : visites pratiques ; découverte des armes de combat ; expérience des contenus sur les armes

C'est le contenu de l'émission spéciale 'Joyeux anniversaire de la fondation de l'Armée populaire vietnamienne et échange avec les soldats' organisée par l'école primaire Tây Tựu A.

Dans la zone scénique 2 élèves du bloc 4 et 5 assument avec confiance le rôle de MC bilingue (anglais et vietnamien). Dans le même temps les enseignants intègrent également l'anglais dans le processus d'organisation des activités contribuant à construire un environnement de communication anglais naturel pour les élèves.

Học sinh được chiến sĩ bộ đội hướng dẫn gấp chăn, màn. Ảnh: Vân Trang
Les élèves sont guidés par les soldats pour plier les couvertures et les rideaux. Photo : Vân Trang

Les élèves parlent couramment l'anglais sur scène. Sous les tribunes se trouvent les applaudissements des élèves des enseignants et des parents.

Nguyễn Kim Huyền Trang élève de 4e A3 a déclaré que le fait d'assumer le rôle de MC bilingue lui faisait un peu trembler et s'inquiéter mais les encouragements et le soutien des amis des enseignants et des parents dans les tribunes l'ont aidée à avoir plus confiance en elle.

Học sinh Trường Tiểu học Tây Tựu A tham gia các hoạt động tại ngày trải nghiệm. Ảnh: Vân Trang
Les élèves de l'école primaire Tây Tựu A participent aux activités de la journée d'expérience. Photo : Vân Trang

Je me suis entraînée à ma présentation pendant environ une semaine. Je trouve aujourd'hui beaucoup plus intéressant que de simplement étudier en classe' a déclaré Huyền Trang.

Đinh Thị Quỳnh Anh - élève de la classe 4A3 - a déclaré que lors de la séance d'expérience elle a été la plus impressionnée par l'apprentissage du pliage des couvertures des soldats ; elle a été présentée aux types de véhicules spécialisés de l'unité.

Je vais pratiquer le pliage des draps pour qu'ils soient vraiment carrés à la maison. À partir d'aujourd'hui je veux devenir soldat plus tard car je sens que cela m'aidera à mieux cultiver ma conscience de la discipline' - a partagé Quỳnh Anh.

L'enseignante Bùi Thị Ngọc Lương directrice de l'école primaire Tây Tựu A a souligné qu'il s'agissait d'une activité d'éducation et d'orientation professionnelle pratique contribuant à nourrir le désir de devenir cadre et soldat ; tout en aidant les élèves à mieux comprendre la tâche de protéger la sécurité de la patrie le ciel et les îles et de maintenir la paix.

Le nouveau point mis en œuvre dans le programme est l'intégration de l'anglais dans les activités expérientielles conformément à la politique de faire de l'anglais la deuxième langue de l'école' a déclaré Mme Luong.

Mme Lê Thị Gấm chef du bloc 4 de l'école primaire Tây Tựu A a déclaré que pour préparer le programme toutes les étapes sont effectuées avec soin et minutie de la planification à la répartition des tâches.

Les enseignantes préparent elles-mêmes des activités artistiques des documents et des fournitures pédagogiques la collecte et la réalisation de films documentaires. Des activités telles que la peinture la fabrication de cartes postales et l'écriture de lettres aux soldats ont été diffusées depuis début décembre créant une atmosphère enthousiaste pour les enseignants et les élèves.

Dans l'esprit du programme GDPT 2018 les enseignants doivent innover dans leurs méthodes d'enseignement et d'apprentissage renforcer les activités d'expérience. Les enseignantes seront plus fatiguées. Cependant voir les élèves heureux et enthousiastes est une motivation pour les enseignantes de s'efforcer de mener à bien leur travail' a déclaré Mme Gấm.

Participant directement à l'activité d'expérience avec son enfant Mme Đỗ Thị Huyền (Tây Tựu Hanoï) a salué l'attention de l'école ainsi que la signification du programme.

J'espère qu'à travers les activités d'expérience mon enfant observera le comportement disciplinaire des soldats afin de mieux former ses habitudes d'apprentissage' a déclaré Mme Huyền. et a exprimé le souhait que l'école continue d'organiser de nombreuses activités d'expérience similaires non seulement dans l'environnement militaire mais dans de nombreux autres domaines afin que les élèves aient la possibilité d'étudier de manière pratique de développer leurs compétences et d'acquérir des connaissances plus efficacement.

Vân Trang
Nouvelles connexes

Je propose de construire un mécanisme de salaire de primes et de promotion des enseignants en fonction de l'efficacité du travail

|

Les députés de l'Assemblée nationale ont proposé d'élaborer un mécanisme de salaire de primes et de promotion professionnelle lié à l'efficacité du travail et non seulement basé sur des diplômes ou une ancienneté.

Un enseignant d’une région reculée de Lam Dong a semé les graines d’un avenir pour les élèves défavorisés

|

Lâm Đồng - L'enseignante Huỳnh Thị Thùy Dung (école primaire Võ Thị Sáu) est l'une des 15 personnalités les plus remarquables qui vient d'être 'Nommée de la personne qui transmet le feu'.

La formation à l'anglais dès la 1ère année scolaire les écoles de Cần Thơ sont confrontées au risque de manque de salles de classe fonctionnelles

|

Cần Thơ - Pour permettre aux enfants de 1re année d'accéder à l'anglais les écoles primaires sont confrontées au problème du manque de salles fonctionnelles au service de l'enseignement.

357 ménages n'ont pas encore remis le terrain pour construire la ceinture 1

|

Afin d'assurer l'avancement de la libération du site de la route périphérique 1 le quartier de Láng a demandé au Comité populaire de la ville de Hanoï de mettre en œuvre une procédure simplifiée.

Le garçon de 11 ans à Hanoï s'est cassé la main et la jambe après s'être écrasé d'un immeuble d'appartements

|

Hanoï - Tombé d'un immeuble d'habitation sur le toit d'un supermarché un enfant de 11 ans s'est cassé la main et la jambe puis a été secouru à temps par les forces de l'ordre.

Incendie d'une immeuble de grande hauteur en Indonésie au moins 22 morts

|

Un grand incendie s'est déclaré dans un immeuble de 7 étages dans la capitale Jakarta en Indonésie causant de lourds dommages humains et matériels.

La TVA de 5 % sur les engrais affectera le repas de la population

|

Les députés craignent que l'imposition de la TVA de 5 % n'affecte le repas de la population en particulier les ouvriers et les travailleurs pauvres.

Un avion de transport militaire russe s'écrase 7 personnes à bord dont le sort est incertain

|

Le 9 décembre les médias russes ont rapporté qu'un avion de transport militaire lourd An-22 Antei russe s'était écrasé dans le district de Furmanovsky dans la province d'Ivanovo.

Je propose de construire un mécanisme de salaire de primes et de promotion des enseignants en fonction de l'efficacité du travail

Vân Trang |

Les députés de l'Assemblée nationale ont proposé d'élaborer un mécanisme de salaire de primes et de promotion professionnelle lié à l'efficacité du travail et non seulement basé sur des diplômes ou une ancienneté.

Un enseignant d’une région reculée de Lam Dong a semé les graines d’un avenir pour les élèves défavorisés

ĐỨC LÂM |

Lâm Đồng - L'enseignante Huỳnh Thị Thùy Dung (école primaire Võ Thị Sáu) est l'une des 15 personnalités les plus remarquables qui vient d'être 'Nommée de la personne qui transmet le feu'.

La formation à l'anglais dès la 1ère année scolaire les écoles de Cần Thơ sont confrontées au risque de manque de salles de classe fonctionnelles

MỸ LY |

Cần Thơ - Pour permettre aux enfants de 1re année d'accéder à l'anglais les écoles primaires sont confrontées au problème du manque de salles fonctionnelles au service de l'enseignement.