À peine plus de 2 mois avant la rentrée scolaire, les projets de construction d'écoles secondaires internes à plusieurs niveaux dans les communes frontalières de la province de Sơn La sont accélérés afin d'être mis en service à temps pour l'année scolaire 2026-2027. Dans la commune frontalière de Chiềng Sơn, le chantier entre dans la phase finale, selon le portail d'information électronique de la province de Sơn La.
Afin d'accueillir les élèves à temps pour qu'ils aillent étudier, l'entrepreneur et les unités de construction ont mobilisé un maximum de main-d'œuvre et de machines pour mettre en œuvre les éléments. À ce jour, de nombreuses parties du travail ont été achevées dans la majeure partie du volume. Certains éléments sont en cours d'installation du toit, tandis que d'autres bâtiments sont en cours d'achèvement de l'enduit, de la peinture des murs, du pavage et du soudage des cadres de porte.
La cour principale a été bétonnée. Le système de routes internes dans l'enceinte de l'école est également en cours de nivellement et de compactage pour préparer la phase d'achèvement. Malgré de nombreuses difficultés rencontrées pendant la construction, les unités s'efforcent toujours de respecter le calendrier, déterminées à achever le projet conformément au plan.
Actuellement, la mise en œuvre de l'école ethnique interne de Chiềng Sơn ainsi que des projets dans le district de Mộc Châu (ancien) rencontrent des difficultés en termes de main-d'œuvre car 3 ouvrages d'internat ont été construits en même temps. De plus, le temps pluvieux ces derniers temps a également considérablement affecté l'avancement des travaux.
Face à ces obstacles, les entrepreneurs concentrent leurs ressources humaines et matérielles, surmontent les difficultés pour accélérer les progrès, s'efforcent d'achever les éléments et de mettre l'ouvrage en service avant le 5 septembre, pour servir la nouvelle année scolaire et la cérémonie d'ouverture.
Pour atteindre les objectifs fixés, les unités mettent en œuvre la "Campagne 100 jours et nuits" avec des étapes de progrès spécifiques. Selon le plan, d'ici le 30 juin, 60% des éléments seront fondamentalement achevés; d'ici le 30 juillet, les bâtiments scolaires et les dortoirs seront fondamentalement achevés; d'ici le 5 août, le terrain sera remis aux unités de construction d'équipements pour procéder à l'installation.
Le volume de travail est encore important alors que le temps presse, mais les unités de construction et les ouvriers sur le chantier affirment qu'ils s'efforceront d'accomplir la tâche, en assurant les conditions pour que les élèves entrent dans la nouvelle année scolaire conformément au plan.
Le renforcement de la discipline de construction, l'amélioration de la responsabilité des entrepreneurs et la supervision des autorités locales devraient contribuer à ce que le projet soit achevé dans les délais, garantissant la qualité et contribuant à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves des zones frontalières.
